Жұт алдында шығармасы бойынша ашық сабақ 4 сынып

Пәні: Көркем әдебиет

Күні:

Мұғалім: Сагинова Гулнар

Мектеп: №18

Сабақтың тақырыбы:

Мұхтар Әуезов. «Жұт алдында»

Сынып: 4 «Ж»

Қатысқан:

Қатыспағандар:

Сабақта меңгерілетін

дағдылық мақсаттар

Автордың өмірі мен шығармашылығы туралы мәлімет беріп, мәнерлеп оқу дағдыларын жетілдіру, мәтінді сатылай кешенді талдау арқылы білімдерін көтеру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар білуге тиісті:

Автордың өмірі мен шығармашылығы туралы біледі.

Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:

Тақырып мазмұнын түсінуі тиіс

Кейбір оқушылар білуге тиіс:

Автордың өзге де шығармаларын біледі

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, дүниетану, көркем еңбек

Алдыңғы оқу

Арман мен ақыл

Жоспар

Жоспарланған

уақыттар

Жоспарланған уақыт (жаттығулар)

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі

Шаттық шеңбері.

Топқа бөлу.

1.Аяз

2.Қар

3.Боран

Өткенді пысықтау. «Қарлы кесек» ойыны арқылы пысықтау.

«Арман мен ақыл» өлеңінің авторы кім?

Өлең мазмұны қандай?

Өлеңдегі негізгі ойды білдірген шумақты тауып оқы.

Адам қанша мамандықты игере алады?

Армансыз адам болады ма?

Қызығушылық

ты ояту

Тапсырмалар

Ортасы

Жаңа сабақ

Оқушыларға бейнебаян көрсету.

Бейнебаяннан не көрдік?

Қандай заманды көрсеткен?

Ендеше бүгінгі тақырыбымыз «Жұт алдында»

Мәтінді тізбектеп оқыту. Әңгімелеп беру.

Дәйексөз

Жұт- мал-жан шығыны болатын халыққа ауыр қиыншылық.

Бусану- бұл жерде, қырауы еру.

Қонағуар – қонақжай

Топтық жұмыс.

1 топ: Мәтіндегі аяз жай айтылған сөздерді теріп жазу

2 топ: Мәтіннен пейзажды тауып оқу.

3 топ: Мәтіндегі үйге келген жолаушыны сипаттап беру.

Автор портреті.

https://youtu.be/52lAIKWtQ1U

Сурет тақтаға ілу.

Сергіту сәті

Сергіту жаттығуы жазылған парақша

Аяқталуы

1 топ: бес жолды өлең жазу

2 топ: қар туралы өлең шығару

3 топ: боран тақырыбына эссе жазу

Қорытынды:

Мәтін не туралы?

Мәтінне біз қандай кезді байқадық?

Қиыншылық заманда адамдар қалай өмір сүрген?

Сөздік жұмысын жүргізу.

Үйге тапсырма: «Жұт алдында» мәтінін түсініп оқып, мазмұндау.

Рефлексия

Сабақтың мақсаты

мен оқу міндеттері

анық па?

Бүгін оқушылар не

үйренді?

Сабақ қалай өтті,

қандай деңгейде

өтті?

Бүгінгі сабақ кызықты болды ма?

Не ұнады?

Неліктен?

Дифференциялау

жоспарым жүзеге

асты ма?

Тапсырмалары

сәйкес болды ма?

Уақыт дәлдігі қалай

болды? Жоспарыма

қандай өзгерістер

енгіздім?