Мұхтар Әуезовтің Жұт алдында шығармасы, 4-сынып

Күні:

Сынып: 4

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы М.Әуезов. Жұт алдында

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Шығарманың мазмұны мен идеясын таныту. Табиғат құбылысының тұрмыс-тіршілікке әсеріне оқушы назарын аудару.

Сабақтың мақсаттары Барлығы: Мәтін мазмұнымен таныс болады.

Көбі: Шығарманың негізгі идеясын ашып, түсіндіре алады

Кейбірі: Шығармадағы негізгі ойды өрбітіп өз көзқарасын, пікірін білдіре алады.

Жетістік критерийлері Шығарманың мазмұны мен идеясын ашып, түсіндіре алады. Табиғат құбылысының адамдардың тұрмыс-тіршілігіне әсерінің зор екендігін, себеп-салдарын түсіндіріп бере алады.

Құндылықтарды дарыту Ұлт тарихымен танысу

Пәнаралық байланыс Өнер, қазақ тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары М. Әуезовтың өмірі мен шығармашылығымен таныстыру

Тілдік құзыреттілік Эпопея, жұт, табиғат құбылысын сипаттайтын сөздер

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Сабақтың басы Арайлап атқан таңмен, жарқырап шыққан күнмен амандасып алайық.

Амансың ба, алтын күн?

Амансың ба, көк аспан?

Амансыңдар ма, достарым?

Сендерді көрсем қуанам.

Топқа бөліну: Өнер, Жер топтарына бөлінеді.

Үй тапсырмасын сұрау: «Кемпірқосақ» әдісі

Р. Мумеевтің «Алтын іздеген адам» шығармасынан түсінгендерін сұрау.

- Мәтін кім туралы?

- Өзінің жастық шағынан қандай естеліктермен таныстырды?

- Жас күнінде қандай шаруамен айналысқан?

- Хантауының қойнауынан не іздеді?

- Алтын іздеуіне не себеп болды?

- Іздеген алтынын таба алды ма?

- Алтын деп отырғаны не еді?

- Шығармадағы негізгі түйінді ой не?

Сабақтың ортасы Қызығушылықты ояту

 Кемпірқосақ жылдың қай мезгілінде пайда болады?

 Қыста табиғатта қандай құбылыстар болады?

 Қысқы табиғат құбылыстарының адамдардың тұрмыс-тіршілігіне ықпалы бар ма?

Мағынаны тану /Жаңа сабақ./

- Бүгінгі сабақта М. О. Әуезовтың «Абай жолы» роман-эпопеясынан алынған «Жұт алдында» үзіндісімен танысамыз.

1. Топтық тапсырма.

І топ. М. Әуезов туралы не білеміз?

ІІ топ. А. Құнанбаев туралы не білеміз?

(Оқушылардың жауабы) ҚБ. «Бас бармақ»

Кері байланыс бере отырып, толықтыруға мүмкіндік беру.

2. Оқулықпен жұмыс. Мәтінді түсініп оқу.

Әр топтан бір оқушыға оқыту.

3.Сөздік жұмысын жүргізу.