Жыл мезгілдері тақырыбындағы қазақ тілі сабағы, 6 сынып

Орал қаласы

Дарынды балаларға арналған мамандандырылған

№8 облыстық мектептің қазақ тілі пәні мұғалімі

Хамитова Ғалия Жақсылыққызы

Жұмыс тел: 23-90 20.

Пәні: қазақ тілі, сыныбы: 5 «А»

Сабақтың тақырыбы: л/т: «Жыл мезгілдері»

г/т: «Сан есімдерді қайталау»

Жалпы мақсаты:

Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін сипаттай білу, сан есімдерді қайталау;

Сабақтың міндеттері:

Күтілетін нәтижелер: Оқушылар жыл мезгілдерінің ерекшеліктеріне сипаттама бере алады, жыл мезгілдері туралы тақпақтар, мақал-мәтелдер, халық болжауларын біледі, жұмбақтар біледі, кестені толтыра алады, мәтін мазмұнын сурет арқылы баяндай алады, сурет бойынша әңгіме құрай біледі. тақырып бойынша сұраққа жауап бере алады. Сан есімге морфологиялық талдау жасай алады.

Сабақтың түрі: Қайталау, пысықтау сабағы.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, топтық, жұптық жұмыс, рөлдік ойын әдісі;

Керекті жабдықтар, көрнекілігі: Интерактивті тақта, кесте «Жыл мезгілдері», рөлдік ойын «Төрт жыл мезгілі», «Жаз мезгілі» суреті, А4 парақшалары, бояу-қарындаштар, бағалау парақтары, гр. кесте «Сан есім».

Сабақтың барысы. 1. Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу.

Кіріспе: -Бүгін ауа-райы қандай?

- Бүгін ауа-райы өте жақсы, күн жылы, аспан бұлттанып тұр. Түнде аздап жаңбыр жауған, жел жоқ. Ауаның температурасы +25 градус.

Үй тапсырмасын сұрау:

«Жаз» мезгілі тақырыбына диалог.

-Көктемнен кейін қандай мезгілі басталады?

-Көктемнен кейін жаз басталады.

-Жаз айлары қандай?

-Жаз айлары: маусым, шілде, тамыз.

-Жазда күн қандай болады?

-Жазда күн ыссы болады.

-Жазда балалар не істейді?

-Жазда балалар суға шомылады, балық аулайды.

Топқа бөлу: 1-топ «МАУСЫМ», ІІ-топ-«ШІЛДЕ», ІІІ топ- «ТАМЫЗ»

Әр топтың тайм-спикерін сайлап алу.

Тұсаукесер: -Балалар, тақтадағы берілген жұмбаққ көңіл аударыңыз.

Жұмбақ:

Бір ағашта он екі ұя,

Әр ұяда отыз жұмыртқа. ( ... )

- Жұмбақты оқытып, шешуін айтқызу.

Сабақтың мақсатымен, бағалау өлшемдерімен таныстыру

- Сонымен, балалар, біз бүгін сабақта жұмбақ, мақал, тақпақ айтып жыл мезгілдері туралы алған білімімізді пысықтаймыз, кестемен жұмыс жасаймыз, мәтін мазмұны бойынша сурет салып әңгімелеп береміз, Жыл мезгілдерінің тапсырмаларын орындаймыз.

Негізгі бөлім:

«Баяндама» оқыта үйрету ойыны.

Мен оқушыларға бір мәтінді оқуды, соңынан оның мазмұнын сурет, белгі, сызба, түрінде беруді ұсынамын.

Бұл «шпаргалканы» оқушы оң жағындағы көршісіне береді.

Енді әрқайсысы өз көршісінің суреттерін немесе сызбаларын қолдана отырып, осы мәтін бойынша «баяндама» жасайды. «Баяндама» мазмұнын неғұрлым кең ашып, оны қорғап, ең жақсы көрнекі құрал ұсынған топ Жеңімпаз атанады.

Мәтін үлестіріледі.

Бір жылда төрт мезгіл бар. Олар: қыс, көктем, жаз, күз. Бір жылда он екі ай бар. Әр жыл мезгілі үш айдан тұрады. Қыс айлары: желтоқсан, қаңтар, ақпан. Көктем айлары: наурыз, сәуір, мамаыр. Жаз айлары:

маусым, шілде, тамыз. Күз айлары: қыркүйек, қазан, қараша.

Бір жылда 365 күн бар.

Суретпен жұмыс: «Жаз мезгілі»

(әңгіме құрастыру)

Рөлдік ойын: «4 жыл мезгілі»

Есік қағылады: - Сыныпқа Жыл мезгілдері кіреді. Балалар, бізге Жыл мезгілдері қонаққа арнайы келіпті . Қане, тыңдалық, бізге не әңгіме айтады екен, мүмкін сіздерге әкелген қызық тапсырмалары бар шығар.

Жүргізуші: Бір күні жылдың төрт мезгілі орманда кездесіп қалады. Бір-бірімен амандасып, қал сұрасқаннан кейін олардың әрқайсысы өздерінің ерекшеліктерін айтып мақтанады.

Қыс: -Мен қыспын! Мен ең суық, қаһарлы мезгілмін.

Қыс: Балалар, мен бүгін бір серігімді жоғалтып алдым.

Көктем: -Мен де өз серігімді жоғалтып алдым.

Мұғалім: Балалар, жыл мезгілдеріне өз серіктерін табуға көмектесеміз бе?

Балалар: - Иә, көмектесеміз.

Мұғалім: -Олай болса, балалар, біз мына кесте арқылы жыл мезгілдеріне өз серіктерін табуға көмек берелік.

«Адасқан жыл серіктері:

(тақтада кесте ілулі тұрады)

Қыс

Көктем

Жаз

Күз

қыркүйек

маусым

желтоқсан

қазан

қаңтар

шілде

наурыз

ақпан

сәуір

мамыр

қараша