Бастауыш сынып 3 сынып Санның кубы

Қысқа мерзімді жоспар

Мектеп:

Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия

Мұғалімнің аты-жөні:

Серикбаева Л

Пәні:

Математика

Сынып:

Күні:

Сабақтың тақырыбы

Санның кубы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

3.1.2.1** санның квадратын - бірдей екі көбейткіштің, ал кубын - бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісі ретінде түсіну

Сабақтың

мақсаттары

Барлық оқушылар: санның квадраты мен санның кубын ажыратады

Бірқатар оқушылар: кубты бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісін көбейтіп табуды біледі

Кейбір оқушылар: текшенің кубын өз бетінше есептеп табады

Бағалау критерийі

Санның кубын бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісін көбейтіп табады

Текше жасап оның өлшемін табады

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология: Санның квадраты, санның кубы

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Санның квадратын қалай табамыз?

Санның кубы қандай көбейткіштерден тұрады?

Балалар, санаудың бұдан да ыңғайлырақ түрін атай аласыңдар ма?

Текшенің неше өлшемі бар? (Биіктігі, ені, ұзындығы).

Қандай қорытынды шығарамыз?

Құндылыққа баулу

Өмір бойы білім алу құндылығы негізінде үздіксіз білім алуға тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Дүниетану

Алдыңғы білім

Бірдей көбейткіштердің көбейтіндісі, санның квадраты, көбейту компоненттері

Сабақбарысы

Сабақ кезеңдері

Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері

Сабақтың

басы

5 минут

Ширату. Өткен тақырыпқа байланысты.

Ескерткіштердің атын табу үшін сандардың квадратын табады.

"Монументті" мүсінді көбіне маңызды, ерлік оқиғалар кезінде өз уақытында адамдардың қабылдауы үшін көп күш жұмсалған оқиғаларға қойылады.

«Алтын адам»

«Бәйтерек»,

«Мәңгілік ел» монументтері жайлы ақпарат беріледі.

Жеке жұмыс."Сәйкестендір" әдісі

Әрқайсысының атауын білу үшін санның квадратын тауып, суретпен сәйкестендір

82 -"Бәйтерек"монументі (64)

92-"Мәңгілік ел" салтанатты қақпасы (81)

72- "Тәуелсіздік" монументі (49)

Математикалық диктант22 =32 = 42= 52=

Қ.Б. «Геометриялық денелер»

Сабақтың

ортасы

10 минут

Оқушыларға кеңістік фигураларын көрсетемін. Олардың әрқайсысын атайды.

№2 тапсырма.

Топтық жұмыс. «Проблема шешу мақсатында жеке және топта жұмыс істеу»әдісі

Төртбұрыштарды қорапқа суретте көрсетілгендей, шетінен бастап қатарынан

қалап салыңдар

топ 2 топ

-Балалар, санаудың бұдан да ыңғайлырақ түрін атай аласыңдар ма?

-Текшенің неше өлшемі бар? (Биіктігі, ені, ұзындығы).

1-топ Текшелерді орналастырып 3х3х3 болғанын дәлелде

2-топ Текшелерді орналастырып 4х4х4 болғанын дәлелде