Информатика 6 сынып Авторлық құқық және плагиат ұғымдары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мәтіндік құжатпен жұмыс.

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Амангалиева Г.Т.

Сынып:6

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Авторлық құқық және плагиат ұғымдары.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме):

6.4.2.1 – авторлық құқық, плагиат ұғымдарын түсіндіру.

6.4.2.2 авторға сілтеме беру арқылы ақпаратты сүйемелдеу.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

Авторлық құқық, плагиат ұғымы туралы ақпарат алу.

Оқушылардың басым бөлігі: авторлық құқық мүмкіндігін анықтау.

Кейбір оқушылар:плагиат бағдарламаларын қолдану.

Бағалау критерийі:

- авторлық құқық ұғымын біледі;

- плагиат не екенін түсінеді;

- зияткерлік жекеменшіктің не екенін біледі;

- антиплагиат бағдарламасына салып тексере алады.

Тілдік мақсаттар:

Пәндік лексика және терминология:

Авторлық құқық, плагиат, зияткерлік жекеменшік нысаны.

Диалогқа қажетті сөйлемдер:

Авторлық құқық адамның өзінің жасаған туындысына құқығы.

Плагиат – басқа бір адамның, автордың туындысын рұқсатсыз қолдану.

Құндылықтарға баулу:

«Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы».

Азаматтық жауапкершілікке, ынтымақтастыққа, әділдікке баулу.

Пәнаралық байланыс:

«Адам. Қоғам. Құқық»

Тақырып бойынша алдыңғы білім:

Компьютер және қауіпсіздік. Интернеттегі қауіпсіздік.

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Жағымды психологиялық ахуал туғызу.

«Өзіңе тілегенді –өзгеге тіле» әдісі арқылы оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Топқа бөлу:

Адам құқығына байланысты берілген мақал-мәтелдер арқылы 3 топқа бөлу.

«Әділдік» тобы. Әділдік қылышы кескен қол ауырмас.

«Шындық» тобы. Ақ пен қараны шындық айырады.

«Ақиқат» тобы. Ақиқат ағын суды да тоқтатады.

Үй тапсырмасын тексеру:

«Кезектескен интервью» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру.

Топ мүшелері үйге берілген тапсырманы бір-бірінің сөзін жалғай отырып, кезектесіп ойларын жеткізеді.

Дескриптор:

- оқушылар өтілген тақырыпты меңгергендігін көрсетеді.

Саралау: «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі.

ҚБ: Стикер арқылы бағалау. Мұғалімнің бағалауы.

Топтарға бөлу үшін қима қағаздар

Сабақтың ортасы

8 мин

5 мин

Сергіту жаттығулары:

2 мин

10 мин

Ой қозғау. «Суреттер сөйлейді» белсенді оқу әдісі арқылы тақырыпқа кіріспе жасайды.

Бейнежазба «Плагиат және авторлық құқық дегеніміз не?»Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің видео-сабақ порталынан бейнежазба көрсету арқылы жаңа сабақ туралы мәлімет алады.

Өз білімдерін оқулықпен жұмыс жасай отырып толықтырып, тапсырма орындайды.

Оқулықпен жұмыс.

- «ББЖК» әдісімен тақырыпты топта талдайды.

Білемін

«V»

Білгім келеді

Жаңалық

Келіспеймін

Жаңа ұғымдарды, қажетті мәліметті дәптерлеріне түсіреді.

Дескриптор:

- авторлық құқық ұғымын біледі;

- плагиат не екенін түсінеді;

- зияткерлік жекеменшіктің не екенін біледі;

- топта талдайды.