1-2-3-4-5 Домбыра сыныбы, КТП

«БЕКІТЕМІН» «КЕЛІСЕМІН»

«Балалар өнер мектебі» оқу ісі-жөніндегі орынбасары

директорының м.а. Т.М.Ескалиева

А.Н.Алтынбекова ___________________

КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

2024-2025 ОҚУ ЖЫЛЫ

Пәні: Домбыра

Пән мұғалімі: Ш.Н.Малбаева

Облыс,қала: Алматы обл., Қонаев қ-сы

Мектеп: Балалар өнер мектебі

Сынып: 1,2,3,4,5.

Түсіндірме жазба

Күнтізбелік – тақырыптық жоспар бағдарламасы «Домбыра сыныбы» пәнінің мазмұнын оқыту мен дайындық деңгейіне қойылатын мемлекеттік талаптарды жүзеге асыруға арналады. Бес жылға негізделген оқу мерзімінде Өнер мектебінде оқушы орындаушылық өнердің негізгі әдіс – амалдарын үйренуге, музыкалық көркем шығармамен өз бетінше жұмыс істеп, домбыраның оркестрлік, ансамбльдік, жеке орындаушылық репертуарындағы шығармалармен танысып, жұмыс істеу әдісін біліп шығады. Арнайы музыкалық кәсіптік білім берудегі ең басты тәрбиелік мәні бар сабақ – негізгі аспап сыныбы.

Осы жоспарда оқушыларға берілетін шығармаларды дұрыстап таңдап алуына маңызы оразан зор. Оқушылардың үлгерімі әрбір оқушыға жасалынған оқу жоспарларынан, оны қалай орындап қалай түсініп келе жатқанынан білінеді. Оқушыға берілген материал оның жеке басының музыкалық қабілетіне, музыкалық – теориялық өрісіне, аспапқа деген икемділігіне, оның жаңадан педагогикалық тапсырмалардан туатын үлгеру ерекшелігіне қарай беріледі. Оқушының жалпы орындаушылық техникасын үнемі арттыру үшін, әр уақытта тапсырманы сұрыптап, талғап жаңашаландырып беріп отыруы тиіс. Білім алу барысында оқушы жыл бойына гамма, арпеджио ойнауға міндетті. Гамма, арпеджио, жаттығулар, этюдттер ойнағанда ритмикалық, динамикалық әр түрлі штрихтарды пайдалану керек.

Оқушыларға эстетикалық әрі идеялық тәрбие беруде, музыкалық қабілетін арттыруда «Домбыра» пәні сабағының жұмысын дұрыс жолға қоюдың маңызы зор. Орындаушылық күйшілердің, композиторлардың ойын, сезімін жеткізгенде ғана музыка өзінің тәрбиелік мәнін ғана жүзеге асыра алады.

Мақсаты: Оқушының негізгі аспапты меңгертуде ең бастысы дұрыс отырғызу және қолдарының қойылымы штрихтарының дұрыс орындалуы, домбыра аспабында ойнау тәсілдерін үйрету. Музыкалық, эстетикалық көзқарасын, талғамын домбыра өнерінің тереңдігін көрсету, тәжірибелерін шыңдау.

Домбыра сыныбының күнтізбелік- тақырыптық жоспары

1-сынып

Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

Домбыраның құрылысымен танысу

Аспапта ноталардың орналасу реті (пернелер)

Оң қолдың қойылымы

Сол қолдың қойылымы

Ойнау аппаратымен жұмыс.Саусақтар,оң қол, иық,арқа білектің еттері

Нота сауаты

Халық әнін домбырада ойнауды үйрену

Халық әні нота бойынша талдау

Халық әнін жатқа

Күй орындау дәстүрі жайында түсінік

Халық күйі нота бойынша талдау

Бас буын

Негізгі буын

Үш буынды біріктіру, аяғына дейін толық орындау

Динамикамен жұмыс

Концертмейстрмен ойналатын шығарманы нота бойынша талдау

Шығарманы аяғына дейін жатқа

Динамикалық құбылыстармен жұмыс

Гамма талдау

Штрихпен ойнау

Этюд немесе күй бас буын

Негізгі буын талдау

Сағасы

Үш буынды аяғына дейін біріктіріп ойнау

Концертмейстрмен ойналатын шығарма

Шығарманы аяғына дейін ойнау

Динамикамен жұмыс

Концертмейстрмен қосылу

Күй бас буын нотасын талдау

Орта буын талдау

Сағаны талдау

Толық ойнау

Шығарма немесе күй бас буын нотасын талдау

Орта буын

Саға

Концертпейстермен толық ойнау

Барлығы

Мұғалімі: Малбаева Шолпан Нуркожаевна

Домбыра сыныбының күнтізбелік- тақырыптық жоспары

2-сынып

Сабақтардың тақырыбы

Сағат саны

Өткен күйлерді қайталау

Нота сауатын қайталау

Гамма

Штрихпен ойнау

Этюд және күй талдау 1 бөлім

Авторы жайлы, күй мектебі жайында қысқаша түсінік

Күй бас буын талдау

Орта буын талдау

Сағат алдау

Толық ойнау

Күй 1 бөлім

2 бөлім Толық ойнау

Шығарма нотасын талдау

Динамикамен жұмыс

Концертмейстрмен ойнау

Күй бас буын талдау

Орта буын талдау

Саға талдау

Толық ойнау

2 бөлім талдау