1-ден 5-ке дейінгі сандар мен тәуліктер туралы жұмыс

Ұйымдастырылған оқу қызметінің

технологиялық картасы

Білім беру саласы: Таным,Қатынас.

Бөлім:ҚМҰҚ

Тақырыбы: 1ден-5-ке дейнгі цифрлар, тәулік(таңертең, күн, түн, кеш).

Мақсаты:.Заттардың ұзындығына, еніне,биіктігіне байланысты білімдерін пысықтау.Заттың санын санмен және цифрмен белгілеу(5тен 10-ға дейін) дағдырларын пысықтау.Балалардың тәулік, таңертең, күн, түн, кеш туралы түсінігін нығайту. Шаршы, үшбұрыш, төртбұрыш, сопақ-геометр фигулалар туралы білімдерін нығайту; бұрышына, қабырғасына, заттың санына қарай сәйкестендіруді үйрету. Заттардың кеңістікте орналасуын өзінен қай бағытта орналасқаны туралы түсігін нығайту (алда-соңында, оңға-солға, жогары-төмен) Балалардың зейінін, ой-өрісін, тіл белсенділігін дамыту.Балалар арасында достық, бір-біріне жақсы қарым-қатынастарға тәрбиелеу.

Көрнекі құралдар:слайд,бояу, гупка, ақ қағаз.:.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушы

Тәрбиеші балалары қарсы алып, олармен танысады.

Бөлмеге хатпен шар ұшып келеді,(видео немесе әуен). Тәрбиеші балалардың назарың хатқа аударып, хатты оқи бастайды:

Балалар хатқа назардарын аударады.

Ұйымдастырушы-

Іздену

«Сәлеметсіздер ме достарым! Сендерге Бим мен Бом көңілді адамдар және ең жақын достар жазып жатыр. Бірақ бізбен бір оқиға болып қалды, біз дауласып қалдық. Өзімізге қонақ шақырып, қонақтарға неше кесе керек екенің атай алмай отырмыз. Сондықтан дауластық. Көмектесіндерші біздерге».

(Тәрбиеші хатты сонына дейін оқымай, балаларға сұрақ қояды)

Балалар, енді біз не істейміз?

Олар өте алыс тұрады, жолымыз ұзақ болады, сендер Бим мен Бомға кемектесуге келісесіндер ма?

Балалар, біз оларға енді қалай жетеміз? (Балалардың жауаптары)

- Ой мен хатты сонына дейін оқыған жоқпын ғой (Тәрбиеші хатты ссонына дейін оқып шығады)

«Бізге тез жету үшін, біздің тұспалдарымыз арқылы жүру керексіндер:

Алдымен кең жолмен өтесіндер, содан тура жолмен жүресіндер, оңға бұрыласындар, тура жүресіндер, тағы да оңға бұрыласындар, солға, оңға және тура жүресіндер»,

(Балалар сапқа тұрып, Бим мен Бомның айтқанынша жүреді)

( Балалар экран алдына келіп отырады)

Слайд № 1 Бим, менБом.

Тәрбиеші: Балалар, Бим мен Бом орманың шетіңде әр кім өз үйлерінде тұрады екен. Міне олар. Бим бізде ұзын бойлы, ал Бом төмен бойлы.

Слайд № 2 Орманың шетінде орналасқан үйшіктер.

- Балалар, қалай ойлайсындар, Бим ұзын бойлы болғандықтан ол қандай үйде тұрады екен? Ал Бом төмен бойлы болғандықтан қандай үйде тұрады екен?

Тәрбиеші: Балалар, Бим мен Бом дауласып отырғанда түскі ас пен кешкі ас қашан ішу керектігін мүлдем ұмытып кетіпті. Оларға көмектесейікші.

Жаттығу «Сөйлемді бітір»

- Түнде біз ұйықтаймыз, ал жаттығуды қашан жасаймыз?

- Таңғы ас таңертен ішеміз, ал түскі ас қашан ішеміз?

- Түскі ас күндіз ішеміз, ал кешкі ас қашан ішеміз?

- Кешкі ас кешке ішеміз, ал қашан ұйықтаймыз?