1 сынып математикасынан 7 саны мен цифры ашық сабағы

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: Сандар мен Өлшемдер. Натурал сандар және 0 саны. Бөлшектер.

Мектеп:№44 лицей

Күні:

Сынып: 1

Мұғалімнің аты-жөні:Ағыбаева Бақыт Абузарқызы

Пән: Математика

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

7 саны және цифры

Осы сабақта қол жеткізілуге тиісті оқу мақсаттары

1.1.1.1*натурал сандардың және нөл санының құрылуын түсіну; 10көлеміндегі сандарды тура және кері санау; олардың натурал сандарқатарындағы орнын анықтау

1.1.1.2 *біртаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру

1.1.1.3 *біртаңбалы сандардың құрамын анықтау

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санайды.

Көптеген оқушылар:Сандық сәуледен 7 санының орнын анықтайды, сандық сәуледе белгілейді. Сандарды салыстырады.

Кейбір оқушылар: 7 санының құрылу жолын түсіндіреді , 7 санының құрамына байланысты өрнектер құрастырады.

Бағалау критерийлері

10 көлеміндегі сандарды тура және кері санайды, сандық сәуледегі орнын анықтайды.

Біртаңбалы сандарды оқиды, жазады және салыстырады.

10 көлеміндегі біртаңбалы сандардың құрамын анықтайды.

Тілдік мақсаттар

-натурал сан, сандық сәуле, сан құрамы , тура және кері санау, сандар қатары, кемпірқосақ

- « < »; « > »; « = » артық, кем, тең

-7 санының құрамы, сандық сәуледегі орны

-7 саны туралы не айтуға болады?

-7 саны қандай атаулармен байланысты?

-7 саны тақ сан ба?

Құндылықтарды дарыту

Еңбек пен шығармашылық, өмір бойы білім алу құндылықтарын оқушылардың бойына дарыту.

Пәнаралық байланыс

Сауат ашу, дүниетану

Акт қолдану дағдылары

Интерактивті тақта

Бастапқы білім

Оқушылардың 7 саны натурал және біртаңбалы сан екендігі жайлы бастапқы білімдері бар.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңі

Сабақта жоспарланған

іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал. Сәлемдесу

Оқу - білім аламыз.Біздер зерек баламызМатематика пәніндеТапқыр, алғыр, боламыз.

(Мұғалімнің көмегімен өлеңді қайталау)

Миға шабуыл: «Ой қозғау» әдісі

Балалар, суретке қарайықшы, нені көріп тұрсыңдар? Кемпірқосақтың түстерінің саны қанша?

Ендеше, бүгін сендермен бірге 7 санымен танысамыз!

Топқа бөлу

Түрлі түсті шарларды таңдап, балалар 5 топқа бөлініп, орындарына отырады.

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

Балалар, қазір сыныптасымызбен жұптасып, карточкадағы тапсырманы орындаймыз.

Тапсырма №1(Ж) «Ойлан-Жұптас-Сәйкестендір»

Суреттегі заттарды санына байланысты тура және кері ретімен орналастыру.

А) тура ретімен

Ә) кері ретімен

Дескриптор:

-Суреттегі заттарды санына сәйкес тура ретімен орналастырады.

-Суреттегі заттарды санына сәйкес кері ретімен орналастырады.

Қалыптастырушы бағалау: Мұғалім оқушыларды смайликтер арқылы бағалайды.

Барлығымыз оқулығымызды ашып, сандарды салыстыруға берілген тапсырманы орындайық.

Тапсырма №2(С) Оқулықпен жұмыс.

«Кім жылдам?» әдісі

Бос орындарға «<»« >» белгісін қой.

Дескриптор:

-Сандарды салыстырады.

-Бос орындарға « < » « >» белгілерін қояды.

Қалыптастырушы бағалау: Әр оқушы «Бас бармақ» әдісі бойынша өздерін бағалайды.

Сергіту сәті: «Дос болайық бәріміз». Оқушылар ортаға шығып шеңберге тұрады.

Қосыл, қосыл шеңберге,

Ең ақылды дос болып.

Қосыл, қосыл шеңберге,

Ең мейірімді дос болып.

Қосыл, қосыл шеңберге,

Ең зиянды дос болып.

Қосы, қосыл шеңберге,

Ең қызғаншақ дос болып.

Қосы, қосыл шеңберге,