10 сынып қазақ тіліне арналған құндылықтар сабақ жоспары

Бөлім атауы

2-бөлім. Адамзаттық құндылықтар және әлем мәдениеті

Сабақтың тақырыбы

1- сабақ. Құндылықтар әлемі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т/А8. 1.4.1-мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау.

Сабақтың мақсаты

Оқушылар:

*сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай жаза отырып, мәтіндермен жұмыс жасай алады.

*жинақы мәтін құрастырады

Бағалау критерийлері

Дәйексөз бен тірек сөзді анықтайды. Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданады. Мақала, тезис құрастырып жазады.

Тілдік мақсаттар

Әр халықтың сөйлеу интонациясына сәйкес өзіне тән ішкі ерекшелігі бар. Олар: әуен, әуез(тембр), қарқын, ұзақтылық, кідіріс

Дифференциация

Кейбір оқушылар құндылықтар туралы ақпараттар жинайды. Басқалары тақырып бойынша пікірлеседі.

АКТ қолдану дағдылары

Аудиотыңдалым материалдарын қолданады, қажетті ақпаратты іздейді т.б

Алдыңғы білім

Интонация туралы еске түсіреді, компонеттерді анықтайды.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс

іс-әрекеттер

дереккөздер

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

1-тапсырма. Төмендегі сұрақтарға жауап бер.

* Құндылық дегенді қалай түсінесің?

*Сен үшін не құнды?

Кеспе қағаздар

Топқа бөлінеді, өз ойларын жазады

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану:

2-тапсырма. Мәтінді мұқият тыңда. Төмендегі сұраққа жауап бер.

3-тапсырма. Ауызша орындау. Мәтінді дауыс ырғағына салып оқу.

Бұл тапсырманың орындалуы төмендегі критерийлермен бағаланады:

Дәйексөздерге сүйеніп, мәселені анықтау-4 ұпай.

Сұраққа дәлелді әрі дұрыс жауап беру-3 ұпай

Сөйлеу мәдениеті-3 ұпай.

Оқулықтағы тілдік бағдар ережесімен танысады:

Интонация-дауыс ырғағы. Түрлі интонациямен айтылған әр сөйлем әртүрлі мағына береді. Интонация деген латынның « қатты сөйлеу» деген мағынаны береді.

Тілдік бағдар бойынша тапсырмалар орындайды.

4-тапсырма: мәтінді оқып, автордың ойын жалғастырады. Сұрақ қояды.

5-тапсырма: өлеңді оқып, ең басты құндылықтарға назар аудару. Сен үшін адамзаттық құндылыққа не жатады? Өз жауаптарын автор көзқарасымен салыстырып, байланыстырып айтады.

6-тапсырма. Сөйлемдегі ойды жалғастыра отырып, мәдениет туралы пікірді жазады. Интонация түрлерін анықтайды.

Қалыптастырушы (формативті ) бағалау.

Оқушылар бір-бірін төмендегі ретпен бағалайды.

*тапсырманы талапұа

Аудиомәтін тыңдалады.

Бағалау критерийі

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Т/А8.1.1.1-мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау