2025 көлемінде сандарды көбейту және бөлу ашық сабағы
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:87Жүктелді:0
Материалда 2025 көлеміндегі сандарды көбейту және бөлуге арналған ашық сабақ материалы қамтылған. Үшінші сыныпта математика пәнінен ашық сабақ өткізетін мұғалімдерге қолдануға ыңғайлы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
№7 орта мектеп
Ашық сабақ
Тақырыбы: 1000 көлемінде сандарды көбейту және бөлу
Сынып жетекшісі:Амирханова Ақтоты
Сыныбы:3«Е»
2020-2021 оқу жылы
Тақырып: 1000 көлемінде сандарды көбейту және бөлу
Ландшафт сәулеті
Мектеп: №7 орта мектеп
Күні:18.12.2020
Мұғалімнің аты-жөні: Амирханова Ақтоты
Сынып: 3 «Е»
Қатысқандар саны:25
Қатыспағандар саны:0
Оқу мақсаттары
3.4.1.8. 1000 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлу, салыстыру, есептеу
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар үшін:
Толық ондықтар мен жүздіктерді көбейту мен бөлу амалдарын орындау
Толық ондықтар мен жүздіктерді көбейту мен бөлу тәсілдерін түсіндіру
Кейбір оқушылар үшін:
1000 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдануды түсіндіру
Тілдік мақсаттар
Оқушылар:
Көбейту мен бөлудің тәсілдерін түсіндіре алады
Пәндік лексика және терминология:
Көбейту мен бөлу тәсілдері.
Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.
Талқылау:
Санды толық ондықтар мен жүздіктерге қалай көбейтуге (бөлуге) болады?
Жазу:
Өрнектер, көбейту, бөлу,көбейтінді, көбейтіндінің мәні, бөлінгіш, бөлгіш, бөліндінің мәні
АКТ қолдану:
Заңдылықтар
Пән аралық байланыс
Бейнелеу өнері, дүниетану
Тірек білім, білік, дағдылар
Көбейту мен бөлу кестелері. 10 мен 100-ге көбейту және бөлу
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
2 мин
Ұйымдастыру кезеңі:
- Оқушылармен амандасу. Машықкер өзін таныстыру.
Психологиялық ахуал
Бір, екі, үш,
Сынып іші тып-тыныш.
Жалқаулықты тастаймыз,
Сабақты біз бастаймыз.
5 мин
Белсендіру.
Математикалық диктант
Жауаптарын өсу, кему тәртібі бойынша оқыңдар.
8,16,30,39,40,44,45,70-өсу
70,45,44,40,39,30,16,8-кему
Бағалау «Шапалақ» әдісі арқылы жүргізу
3 шапалақ - дұрыс толтырылған болса,
2 шапалақ - қателері болса,
1 шапалақ - дұрыс емес болса.
Ландшафт-белгілі бір аймақтың жалпы көрінісі,жер бедері.
1.Екі бағандағы өрнектерді салыстыр.
4 · 7 = 28 40 · 7 = 4 онд. · 7 = 28 онд. = 280
28 : 7 = 4 280 : 7 = 28онд:7=4онд.=40
Орындау қадамдарын түсіндіріңіз.
Көбейту кестесін қолданып, біртаңбалы санға көбейту және бөлуді орындатыңыз. Жауапты жазғызыңыз.
7 мин
2.Түсіндіре отырып есепте.
-Көбейтіндінің мәнін есептей алады.
- Бөліндінің мәнің есептей алады.
4 мин
5 мин
2 мин
3.Топтық жұмыс.Саябақтың ландшафт картасын қара. Сурет бойынша:
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

