3 сынып математикасындағы 140 көбейту және бөлу
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:69Жүктелді:0
Төрт беттен тұратын сабақ жоспары үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлуге арналған. Материал 3 сынып оқушыларының есептеу алгоритмдерін меңгеруіне және математика мұғалімдерінің оқу сабағын ұйымдастыруына көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Тақырыбы: 140∙2, 280:2 түріндегі жазбаша көбейту және бөлу
Мектеп: №105 мектеп-лицейі
Күні03.04.2019 жыл
Мұғалімнің аты-жөні:Г.Байменова
3 «Б»
Қатысқандар саны:20
Қатыспағандар саны
Оқыту мақсаттары
3.1.2.13 бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану.
3.2.1.5 әріпті, санды өрнектерді (үш амалдан артық) салыстыру.
Сабақтың мақсаттары
Барлық оқушылар:
бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін танып біледі
Көптеген оқушылыр:
бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолданады, әріпті, санды өрнектерді (үш амалдан артық) салыстырады.
Кейбір оқушылар:
бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритміне мысал келтіре алады
Тілдік мақсаттар
Оқушылар орындай алады:
бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмінің орындалу ретін түсіндіре алады
Пәндік лексика және терминология:
Бірлік, ондық, жүздік, көбейту алгоритмі, бөлу алгоритмі
Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы
Талқылау:
- көбейтуді қалай орындауға болады?
- көбейтуді қалай орындағаныңды түсіндіре аласың ба?
- бөлуді қалай орындайды?
Жазылым:
Баған түрінде орындау
Тірек білім, білік, дағдылар
Жазбаша көбейту, бөлу амалдарының алгоритмі
Жоспар
Жоспарланған уақыт (минут)
Жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
0-3 мин
Сәлемдесу
Үй жұмысын сұрау
Бағалау:Мұғалімнің мадақтауы
Ынталандыру.
- Балалар, бүгін сендермен судың адам өміріне қажеттілігі жайында әңгімелесеміз.
- Судың пайдасы бар ма?
- Судың адам өміріне қажеттілігі қандай?
Құрсақта жатқан үш айлық шарананың ағзасы 95 пайыз судан тұрса, 5 айлық шарананікі – 85 пайыз, жаңа туған нәрестенің ағзасы – 70 пайыз, үлкен адамның ағзасы 65 пайыз судан тұрады. Сен адам тамақсыз бірнеше апта шыдағанымен, сусыз 3-4 күн ғана өмір сүре алатынын білесің бе?
- «Су періштесі» сендерге хат жолдапты. Хатты оқиық.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

