3-сыныпқа арналған егін шаруашылығы туралы ашық сабақ

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Жаратылыстану

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

Заттар және олардың қасиеттері. Табиғи ресурстар.

Күні:25.01

Сынып: 3-сынып

Мектеп:Қараөзек

Мұғалімнің аты-жөні: Абдикадырова Д

Қатысқандар саны: 24

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Егін шаруашылығы қалай өзгереді?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.1.1 маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу

3.1.2.2 ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: топырақтың құнарлылығын құрамына жіктейді.

Көптеген оқушылар: топырақтың құнарлылығын құрамына қарай зерттейді.

Кейбір оқушылар: қазіргі егін шаруашылығынан несімен ерекшеленетінін біледі.

Бағалау критерийлері

топырақтың құнарлылығын құрамына жіктейді.

топырақтың құнарлылығын құрамына қарай зерттейді.

қазіргі егін шаруашылығынан несімен ерекшеленетінін біледі.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Егін шаруашылығы,селекция.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Адамдар егін шаруашылығымен не үшін айналысады?

Қазіргі егін шаруашылығын бұрынғы егін шаруашылығымен салыстырады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Заттар және олардың қасиеттері. Табиғи ресурстар туралы дүниетану пәнінен алған білімдерін қолданады.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Бастапқы білім

Оқушылар «табиғи ресурстар» ұғымының мағынасын түсінеді және оларды жіктей алады. Табиғи ресурстардың түрлерін мен көздерін біледі, олардың адам тіршілігіндегі алатын орнын бағалай алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Жаңа топ құру

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Қызыл өрік» би

«Жалаулар» арқылы топқа бөлінеді. Оқушыларды қалаған жалауларын алып, 1,2,3 топтарға бөлініп отырады.

1-топ «Бақыт жалаулары»

2-топ «Арман жалаулары»

3-топ «Қуаныш жалаулары»

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Топырақтың құрамында не бар?

Топырақтың қасиеттерін ата.

Құнарлылық дегеніміз не?

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Оқушылар

ды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Сабақтың ортасы

Ширату тапсырмасы.

Адамдар егін шаруашылығымен не үшін айналысады?

Қазіргі егін шаруашылығын бұрынғы егін шаруашылығымен салыстырады.

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.

Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)

«Көршіңе әңгімелеп бер»

Бұл әдіс оқушылар өз ойларын дауыстап айтып беру үшін пайдаланылады. Сұрақ қойыңыз, ойластыруға уақыт беріңіз, одан кейін оқушылардан өз ойларын көршілерімен бөлісуді сұраңыз, оқушыларға жаңа тақырыпты айтыңыз және осы тақырып бойынша өздері білетін барлық жағдайды көршісіне айтуын ұсыныңыз.

Дескриптор:

топырақтың құнарлылығын құрамына жіктейді.

топырақтың құнарлылығын құрамына қарай зерттейді.

қазіргі егін шаруашылығынан несімен ерекшеленетінін біледі.

ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау

Зертте. Оқушыларды жұптарға немесе шағын топтарға біріктіріңіз. Әр топқа қажетті ресурстар (түрлі көгөністер, жеміс-жидектер, жармалар салынған стақандар) дайындаңыз. Егін шаруашылығының салалары туралы оқулықтағы мәтінді оқуды

тапсырыңыз.

Зерттеу жүргізуге арналған нұсқаулық:

• Зерттеушінің қойындәптеріне үш бағаны бар кесте салу. Бағандарды «көгөніс шаруашылығы», «бау-бақша шаруашылығы», «астық шаруашылығы» деп атаңыз.