Егін шаруашылығы қалай өзгереді ашық сабағы 3 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:79Жүктелді:0
Бұл ашық сабақ жас мамандардың тәжірибе алмасуына арналған. Материал 3 сынып оқушыларымен егін шаруашылығы тақырыбында сабақ өткізетін бастауыш сынып мұғалімдеріне жоспар құруда пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пән: Жаратылыстану
Орта мерзімді жоспар бөлімі:
Заттар және олардың қасиеттері. Табиғи ресурстар.
Күні:
Сынып: 3-сынып
Мектеп:
Мұғалімнің аты-жөні:Акашева.А.К
Қатысқандар саны: 13
Қатыспағандар саны: 0
Сабақ тақырыбы
Егін шаруашылығы қалай өзгереді?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
(оқу бағдарламасына сілтеме)
3.3.4.4 топырақтың құнарлылығын құрамына қарай зерттеу
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар: топырақтың құнарлылығын құрамына жіктейді.
Көптеген оқушылар: топырақтың құнарлылығын құрамына қарай зерттейді.
Кейбір оқушылар: қазіргі егін шаруашылығынан несімен ерекшеленетінін біледі.
Бағалау критерийлері
топырақтың құнарлылығын құрамына жіктейді.
топырақтың құнарлылығын құрамына қарай зерттейді.
қазіргі егін шаруашылығынан несімен ерекшеленетінін біледі.
Тілдік мақсаттар
Пәнге тән лексика мен терминология:
Егін шаруашылығы,селекция.
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:
Адамдар егін шаруашылығымен не үшін айналысады?
Қазіргі егін шаруашылығын бұрынғы егін шаруашылығымен салыстырады.
Құндылықтарды дарыту
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыстар
Заттар және олардың қасиеттері. Табиғи ресурстар туралы дүниетану пәнінен алған білімдерін қолданады.
АКТ қолдану дағдылары
Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;
Ресурстар
Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б
Бастапқы білім
Оқушылар «табиғи ресурстар» ұғымының мағынасын түсінеді және оларды жіктей алады. Табиғи ресурстардың түрлерін мен көздерін біледі, олардың адам тіршілігіндегі алатын орнын бағалай алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың
жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
Жаңа топ құру
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Табиғат сен-тіршілік тұнып тұрған,
Сен-күнсің,көтеріліп күліп тұрған.
Сен-көлсің,сен өзенсің, сен ормансың,
Адамға сұлулықты сен ұқтырған.
«Таяқшалар» арқылы топқа бөлінеді. 1,2,3 топтарға бөлініп отырады.
Жұмыс ережесін келісу
Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Уақытты үнемдейміз!
Нақты,дәл жауап береміз!
Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!
Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!
Алдыңғы білімді еске түсіру (Балмұздақ әдісі)
Топырақтың құрамында не бар?
Топырақтың қасиеттерін ата.
Құнарлылық дегеніміз не?
Өсімдік тіршілігі үшін не нәрсе қажет?
Топырақ қайда орналасқан?
ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.
Оқу мақсатын таныстыру
Күтілетін нәтижені анықтау
Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

