3 сыныптың 2 тоқсандық бақылау жұмысы

Пән: Қызықты математика

Күні:

Бекітемін:

Сабақтың тақырыбы: Геометриялық фигураларды әріптермен белгілеу

Геометриялық фигураларды әріппен белгілеу жолдарымен оқушыларды таныстыру, геометриялық фигуралар жайлы білімдерін пысықтай түсу.

Алдыңғы оқу:

Барлық оқушылар:

Геометриялық фигураларды әріппен белгілеу жолдарымен оқушыларды танысты;

Оқушылардың басым бөлігі:

Логикалық ой-өрісі,танымдық қабілеттері дамиды Кейбір оқушылар:

Ұқыптылыққа,шапшаңдыққа тәрбиеленеді.

Міндеттері

Геометриялық фигураларды әріппен белгілеу жолдарымен оқушыларды таныстыру,

Логикалық ой-өрісі,танымдық қабілеттері дамыту

Ұқыптылыққа,шапшаңдыққа тәрбиелеу

1.Мына сандардың ішінен 9-ға бөлінетін сандарды тауып,теңдіктер құрастыр.

2.Фигураларды әріптермен белгіле, оларды жаз.

Түзу аКесінді б,с Сәуле дБұрыш А

Сергіту сәті:

Ал, балалар, тұрайық

Алақанды ұрайық.

Оңға қарап иіліп,

Солға қарай иіліп

Бір отырып, бір тұрып,

Бір тынығып алайық.

3.Теңдеулерді шеш.

С*7=6306*a=420720:a=9a:7=40

C=630:7a=420:6a=720:9a=40*7

C=90a=70a=80a=280

4.Фигуралардың әріптермен белгіле,оларды белгіленуі бойынша жаз.

Түзу аБұрыш А

Сәуле бТөртбұрыш АВСД

Кесінді с,дБесбұрыш АВСДЕ

5Тік төртбұрыштың ені 4 см, ал зындығы 2 есе ұзын.Тік төртбұрыштың ауданын тап.

Шешуі:4*2=8см

S=4*8=32 см2

Жауабы: S= 32 см2

Сабақты қорыту:

 Не білдің?

 Нені түсіндің?

 Не ұнады?

 Қандай жаңа сөзбек таныстың?

 Өмірде нені қолдана аласың?

Оқушыларды бағалау:

Пән: Қызықты математика

Күні:

Бекітемін:

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы

Мақсаты: Кестелік көбейту және бөлу дағдыларының қалыптасу деңгейін бақылау; өрнектерді шешу дағдыларын арттыру; құрама есептер мен теңдеулер шешу; тіктөртбұрыштардың периметрі мен ауданын есептеу.Сабақтың типі: бақылау жұмысыСабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

Бақылау жұмысы

1 - нұсқа

1 Амалды орында

8 х 3 + 49 90 х 5 - 67

50 : 10 + 50 : 5 60 х 7 – 37

2.Есепте:

3 Есепті шығар

Дүкенге әрқайсысында 30 – дан 9 бума қалың дәптер әкелінді. Оның 251 – і сатылды. Қанша дәптер сатылмай қалды?

4.Салыстыр2 тәул. * 45 сағ. 809 см 8 м 9 дм75 жыл * 5 ғасыр 3 т 5 ц 6 кг 357 кг

5. Периметрін тап

Үшбұрыштың бір қабырғасының ұзындығы 12 см. Басқа қабырғасының ұзындығы оған қарағанда 2 см кем, ал үшінші қабырғасының ұзындығы бірінші қабырғасынның ұзындығының төрттен бір бөлігіне тең. Үшбұрыштың перимерті неге тең?

2 - нұсқа

1.Амалды орында

90 : 3 + 98 70 х 6 – 83

40 : 5 + 10 : 10 50 х 7 – 39

2. Есепте:

3. Есепті шығар

Бөшкеде 120 литр су бар. Суғаруға 10 литрден 6 шелек су алынды. Бөшкеде неше литр су қалды?

4.Салыстыр

9 м 8 дм 7 см 9 м 9 дм 7 см4т 2 ц 5 кг * 436 кг

1 тәул. 17 сағ 42 сағ400 жыл * 2 ғасыр 20 жыл

5. Периметрін тап

Үшбұрыштың бір қабырғасының ұзындығы 16 см. Басқа қабырғасының ұзындығы оған қарағанда 2 см кем, ал үшінші қабырғасының ұзындығы бірінші қабырғасынның ұзындығының төрттен бір бөлігіне тең. Үшбұрыштың перимерті неге тең

Қорыту:

Бағалау:

І нұсқа

ІІ нұсқа

1 Амалды орында