4 сынып информатикасына арналған Кегл-ринг сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: В.Терешкова атындағы № 93 жалпы білім беретін мектебі

Күні: 25.11.2020 ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Б.М.Келдебекова

Сынып: 4

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Кегл-ринг.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

4.5.1.2 ультрадыбыс датчигін қолдану.

Сабақтың мақсаты

Барлығы:Ультрадыбыс датчигін қолдану арқылы кегль-ринг жобасын құруды білу.

Көпшілігі:Ультрадыбыс датчигін қолдану арқылы кегль-ринг жобасын құруды түсіну.

Кейбірі: Ультрадыбыс датчигін қолдану арқылы кегль-ринг жобасын қолдану.

Бағалау критерийі

Ультрадыбыс датчигін қолдану арқылы кегль-ринг жобасын құруды біледі.

Ультрадыбыс датчигін қолдану арқылы кегль-ринг жобасын түсінеді.

Ультрадыбыс датчигін қолдану арқылы кегль-ринг жобасында қолданады.

Ойлау дағдыларының критерийлері

Білу, түсіну, қолдану

Тілдік мақсаттар

Лексика және терминология:

Ультрадыбыс-ультразвук-ultrasonic,

түс- цвет-color,

датчик-датчик-sensor,

кегель-ринг-кегль-ринг.

Құндылықтарға баулу

Ынтымақтастықты дамыту

Мамандық таңдағанда жаупкершілікті түсіндіру.

Мәдени мұраны сақтауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Робототехника, физика

Алдыңғы білім

Түс датчигін қолдану арқылы Кегль-ринг жобасын құра алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу

Түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

1,2,3 санау арқылы оқушыларды топтарға біріктіру.

1-топ «Бағдарлама»

2-топ «Робот»

Үй тапсырмасын пысықтау: «Миға шабул» әдісі

Кегль-ринг дегеніміз не?

Кегль-ринг жарысы не үшін қажет?

Кегль-ринг жарысының қандай шарттарын білесің?

Кегльдер дегеніміз не?

Кегль ретінде нені пайдалануға болады?

Рингтің талаптары қандай?

Түс датчигінің Кегль-ринг жобасындағы рөлі қандай?

Сұрақ-жауап

1,2,3 санау.

Сабақтың ортасы

20 минут

5 минут

Практикалық жұмыс:

«Кегль-ринг» жобасын жасау, түсіндіру.

Әрі қарай топтар деңгеймен берілген тапсырмаларды орындайды.

А деңгейі

Тапсырма:Робот рингтің дәл ортасында тұрып, кегльдерді байқағанша сағат тілінің бағытымен айнала бастауы керек.

В деңгейі

Тапсырма:Кегльдердің бағытымен қозғала отырып, оларды шеңберден итеріп шығаруы қажет.

С деңгейі

Тақырып:Өрістің қара шекарасын байқаған соң, робот бастапқы орынға оралуы тиіс.

Дискриптор:

Ультрадыбыс датчигін қолдану арқылы кегль-ринг жобасын құруды біледі, түсінеді.

Ультрадыбыс датчигі арқылы кегль-ринг жобасында қолданады.

Бағалау: Оқушылармен бірлесе отырып смайлыктермен бағалау.

Қорытындылау.

«Суреттер сөйлейді?» әдісі