5.3.2.1 оқу мақсаты бойынша информатика сабақ жоспары

Ұзақмерзімді

жоспар бөлімі:

Компьютерлік ойлау

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:Хаирова Г.Т

Сабақ №17

Күні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сынып:5

Сабақ тақырыбы

Команда

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

5.3.2.1.Алгоритм анықтамасын тұжырымдау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: “Алгоритм” терминінің анықтамасы, шығу тарихын біледі.

Көпшілігі: Алгоримді күнделікті өмірде қолдану, мысалдар келтіреді.

Кейбіреулері:. Алгоритмді жазу жолдарына қысқаша шолу жасайды.

Бағалау критерийлері

Өмір алгоритмдерден тұратындығының түсіндірмесін береді.

Математикадағы есеп шығару ережелері мен алгоритмдер арасындағы байланысты анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология

Алгоритм - Алгоритм - Algorithm

Словесный алгоритм- Ауызша алгоритмі -Verbal algorithm

Ойлау дағдысы

Білу

Түсіну

Қолдану

Таладу

Жинақтау

Құндылықтарды дарыту

-шығармашылық және сыни тұрғысынан ойлау;

- өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау;

- жауапкершілік;

-Ойлау, есте сақтау, қызығушылық қабілетін дамытады, топта жұмыс істеу дағдыларын мен өзара және өзін бағалауға дағдыландыру;

Пәнаралық байланыстар

Математика пәні (алгоритм арасындағы байланысты ) анықтайды.

Информатика ( компьютер,интербелсенді тақтамен жұмыс)

Бастапқы білім

“Алгоритм” сөзінің пайда болу тарихы туралы біледі.

Алгоримді күнделікті өмірде қолдана біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басында

1.Ұйымдастыру

(1 минут)

Көңілді күн.

Сынып оқушылары шеңбер бойымен тұрып, бүгінгі күнге бір-біріне қайталанбайтын бір тілек айтады да, «Көңілді күн» әуеніне сергіту жаттығуын жасайды

Жағымды психологиялық ахуал туғызу;

(Тілек сөздер жазылған

кәмпиттер тарату) арқылы топқа бөлінеді.

Бейнебаян

2. Үй тапсырмасын тексеру.

(5 минут)

«Миға шабул» әдісі арқылы өткен сабаққа шолу

жасау бір-біріне сұрақ қою арқылы.

1.Информатикадағы алгоритм ұғымы программа ұғымымен тікелей байланысты?

2. Әл-Хорезми санаудың ондық жүйесінде көпорынды сандар мен арифметикалық амалдардың орындалу ережесін қай жылы ұсынған?

3.Күнделікті өмірде алгоритм

құра аламызба?

4.Сөз түрінде алгоритмді жазуға болама?

ҚБ (Смайликтер арқылы бағалау)

Сабақтың ортасы

5 минут

Сабақтың ортасы

10минут

1 - минут

7-минут

Сабақтың соңы

10минут

5 минут

Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Оқушыларға тақырыпты түсіндіру мен тапсырмаларды орындау барысында қолдау көрсетіп, бағыт-бағдар беріп отырамын. Топтық жұмыстың тапсырмаларын тыңдап, компьютердегі тәжірибелік жұмыс кезінде оқушылардың қабілетіне қарай жеңілден күрделіге өтіп отырамын. Қабілетті оқушыға шығармашылық тапсырмалар беремін;

Сабақ бойынша рефлексия

Түсіну

Жаңа сабақ

«Ой қозғау» әдісі арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады

“Мектепке жиналу”

алгоритмі

Сонда бүгін біздің сабағымыз не туралы болмақ?

«Қолдану»

Енді оқушылар тақтаға назар аударайық

.«Алгоритм анықтамасын тұжырымдау » туралы түсінік (бейнеролик)

Топтық тапсырма: «Ақпарат жинау» әдісі бойынша

Постер қорғау: топтық жұмыс

“Кілемді тазалау” алгоритміне жетпейтін командаларды ретпен қой.

«Талдау»

Тапсырма

Керекті сөздер: