5 саны және цифры тақырыбына 1 сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: математика Мектеп:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мұғалімнің аты-жөні:

Сандар және цифрлар.

Күні :

Сынып: 1 « » Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

5 саны және цифры

Оқу мақсаттары:

1.1.1.2** бір таңбалы сандарды оқу,жазу және салыстыру;

1.1.1.3**бір таңбалы сандардың құрамын анықтау;

1.1.1.1** натурал сандардың және нөл санының құрылуын түсіну;10 көлеміндегі сандарды тура және кері санау; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау;

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

5 санын таниды,тура және кері санайды, сандар қатарындағы орнын анықтайды.

Көптеген оқушылар:

5 санын салыстырады,құрамын біледі.

Кейбір оқушылар:

5 санының құрамын түрлі тәсілдермен түсіндіреді.

Бағалау критерийлері

- Бір таңбалы сандарды оқиды, жазады, салыстырады.

-10 көлеміндегі сандарды тура және кері санайды.

-5 санының құрамын анықтайды.

- Натурал және нөл санның құрылуын түсінеді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

1-10-ға дейін тура, кері санайды;

5 санының құрамын анықтайды, салыстырады;

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері;

Сандық сәуле,сандар қатары, тура, кері сана,алдыңғы сан, келесі сан,өсу реті, кему реті

Талқылауға арналған сұрақтар;

Сандар қатарында 5саны қай саннан кейін тұрады?

5 саны қандай сандардың қосындысынан тұрады?

5 санын басқа сандардан қалай ажыратуға болады?

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» идеясының 5 қадамы «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы құндылығын» еңбек ету.

Пәнаралық байланыс

Сауат ашу-психологиялық ахуалда және сергіту сәтінде өлең жолдарын нақышына келтіре айтады.

«Ой қозғау»кезеңінде берілген ресурстар бойынша жүйелі түрде сөйлей алады.

Жаратылыстану- жұлдыз аспан денесі екендігі туралы түсінік беріледі.

Дене шынықтыру- сергіту сәтінде қимыл-қозғалыс әрекеті жасалады.

Акт қолдану дағдылары

Көру арқылы дұрыс жазады,жазылым дағдылары қалыптасады.

Бастапқы білім:

1-10-ға дейін тура және кері санайды. 1-10-ға дейінгі цифрларды таниды. 1-4-ке дейінгі сандарды сандық сәуледе көрсете алады.

Сабақтың барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңі

Сабақта жоспарланған

іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Оқу мақсатын қою

Сәлемдесу.

(Ұ)Психологиялық ахуал:Қайырлы күн досым,

Қайырлы күн болсын.

Бүгінгі күн сәттілікке толып,

Алар бағаң кілең бестік болсын!

Ширату:(Ұ)1-ден 4-ке дейінгі сандар жазылған парақшаларды ілген төрт оқушы тақтаға шығады.

Сандарды өсу ретімен,кему ретімен хормен санатамын.

-Тақтада барлығы неше оқушы тұр?(4)

Тағы бір оқушыны тақтаға шақырамын.

-Енді неше оқушы болды?(5)

-Бүгінгі сабақ мақсаты қандай болды?

-Неге мән береміз?

-Сабақ критерийі қандай болды?

Сандар

(1-ден-5-ке дейінгі)

Сабақтың ортасы

25 минут

Дәптермен жұмыс

Ойлау деңгейінің дағдысы

Сергіту сәті

Саралау тапсырмала-ры

Ойлау деңгейінің дағдысы

Саралау тапсырмала-ры

Ой қозғау

Дереккөз

Сабақтың

соңы

5 минут

Қорытынды

рефлексия

(Ұ)–5 саны қай саннан кейін орналасқан?

-Оның алдында қандай сандар бар?

-Қай сандар 5-тен кіші?

-Әр санның көршісін ата?

-5-ке дейін тура және кері ретпен тізбектей санату(хормен)

-Сандарды өсу,кему ретімен орналастыру(сандардың орны ауысады,оқушылар дұрыс орналастырады)

(М) – Әр тапсырма соңында оқушылар өзін-өзі «Жұлдызша» арқылы бағалайды.(бағалау жолы түсіндіріледі)

- түсіндім

- ? бар

мүлдем түсінбедім

5 цифрының жазылуын көрсету

№1 тапсырма (Ө)

Бес цифрының жазылу үлгісін дәптерлеріне жазады.

Бағалау (Қб)

Жазған жазудың әдемілігіне қарай оқушылар үлгі бойынша өз-өздерін бағалайды.

Дескриптор:Бес цифрын каллиграфияға сай дәптерлеріне жазады.

№2 тапсырма

«Ойлан,жұптас,бөліс» (Жж)