5 сыныпқа қазақ тілі мен әдебиеті бойынша күнтізбелік жоспар

«Қазақ тілі мен әдебиеті»

5 «Б» сынып

Барлығы: 170 сағат, аптасына 5 сағат.

Түсінік хат

5- 8-сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2016 жылғы 13 мамырдағы № 292 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (бұдан әрі – ҚРМЖМБС-2016); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 23 қарашадағы № 668 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқубағдарламалары; «Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрі міндетін атқарушының 2013 жылғы 27 қыркүйектегі № 400 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы

3 мамырдағы № 192 бұйрығымен бекітілген оқу басылымдары негізінде жүзеге асырылады.

(Әдістемелік нұсқау хат 2018-2019 оқу жылы, 5 бет)

«Қазақ тілі мен әдебиеті»

Оқыту орыс тіліндегі мектептерде «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнін оқыту кіріктірілген білім беру бағдарламасы бойынша іске асырылады. 5, 6, 7, 8 - сыныптарда оқу процесі жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасымен (оқыту орыс тілінде) жүзеге асырылады. Ұзақ мерзімді жоспар оқу бағдарламасының құрамына енгізілді және ұзақ мерзімді жоспарда әр сынып бойынша қамтылатын шығармалар, сағат саны, оқу мақсаттары нақты көрсетілген.

(Инструктивно-методическое письмо ǀ 2018-2019 учебный год, 225 стр).

«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

5-сынып – аптасына 5 сағат, оқу жылында – 170 сағат;

Оқыту пәнінің мазмұнын 5 бөлім құрайды: 1) тыңдалым; 2) айтылым; 3) оқылым; 4) жазылым; 5) тілдік бағдар. (https://www.nao.kz /Білім беруді оқу-әдістемелік қамтамасыз ету/ Оқу бағдарламалары./Негізгі орта білім беру деңгейінің жаңартылған мазмұндағы оқу бағдарламалары «Казахский язык» для школ с русским/ узбекским/ уйгурским/ таджикским языком обучени).

(Инструктивно-методическое письмо ǀ 2018-2019 учебный год, 225 стр).

«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша жиынтық бағалау рәсімдерінің саны

Оқу пәнінен әр тоқсан сайын бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімінің нақты санын және әр тоқсан сайын 1 рет тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) өткізу қарастырылған. Төменде оқу пәнінен бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімдерінің нақты саны көрсетілген.

Сынып

Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау рәсімдерінің саны (БЖБ)

1-тоқсан

2-тоқсан

3-тоқсан

4-тоқсан

5-сынып

Тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ)

(Инструктивно-методическое письмо ǀ 2018-2019 учебный год, 231 стр).

Жиынтық бағалау рәсімдерінің орындалу ұзақтығы

Бөлім бойынша жиынтық бағалау (БЖБ)

15-20 минут

Тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ)

40 минут

Ж/р

Т/р

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері

Сабақ№

Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны

Сағат саны

Мерзімі

Оқу мақсаты

Түзетулер

І тоқсан 40 сағат

1-бөлім:

Отбасындағы дәстүрлер мен мерекелер

(14 сағат)

Қазақ отбасының дәстүрлері

Т1. Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.

ТБ1.1. Мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу, жалғау түрлерін дұрыс жалғау.

О1. Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау.

Ж2.Эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу.

Т3.Күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну.

О3.Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау.

А3. Орфоэпиялық нормаларды сақтау.

А5. Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.

Ж4.Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау.

Атам төрде отырады

Табалдырықты баспа

«Тоқта, ботам,атаң келеді артыңда...»

Атам бата береді

Әкеліңіз, көмектесейін!

Нәтиже сабақ.

Мен не үйрендім?

2-бөлім:

Мектеп өмірі. Әдепті бала – арлы бала достарым

(14 сағат)

Менің мектебім.

5.Т1. Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау. 5.Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.

5.А2. Қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану.

5.А5. Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.

5.О1. Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау.

5.О5. Қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу.

5.Ж2.Эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу.

5.Ж4. Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау.

Қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті екінші қабатта

Сүйікті жазушы

Қожа – әдепті бала

Жанар – ақылды қыз

Қожа мектепте.

БЖБ. Қожа мектепте.

Нәтиже сабақ.

Мен не үйрендім?

3-бөлім: Қазақстандағы жан -жануарлар мен өсімдіктер әлемі. Жан-жануарлар туралы ертегілер жұмбақтар

(11+1 сағат)

Қызыл кітап

5.Т1. Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау

5.Т4. Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну

5.О3.Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау

5.Ж2.Эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу.

5.Ж4.Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау

5.А2. Қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану.

Қызғалдақты сақтайық

Қасқыр мен тиін

«Қазақстан барысы» (мультфильм негізінде)

БЖБ. Түлкі мен қырғауыл.

Түлкі мен қырғауыл

Тоқсандық жиынтық бақылау (ТЖБ)

Тауда мекендейтін

аң-құстар

ІІ тоқсан 40 сағат

Тауда мекендейтін

аң-құстар

5.А5. Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.

5.ТБ2 Ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарлама, хабарландыру, хат жазу.

(3 сағат)

Нәтиже сабақ.

Мен не үйрендім?

Көшпенділер туралы түсінік

5.Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.

5.Т5. Тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау.

5.О2. Хат, хабарлама, жарнама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау.

5.О3.Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау.

5.Ж5.Жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану.

5.А1.Тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу.

5.А3. Ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту.

5.ТБ1.3. Сан есім (бірліктер, ондықтар, жүз, мың) атауларын білу, орынды қолдану.

Көшпелілер – жауынгер халық

Тұмар (Томирис) туралы аңыз

Аңыз патшайым

Алтын адам.

БЖБ.Нәтиже сабақ

Мен не үйрендім?

5-бөлім: Су- тіршілік көзі

(14 сағат)

Сусыз өмір жоқ

5. Т1. Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.

5.Т5.Тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау.

5. А4.Шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау.

5. А5. Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.