6 сыныпқа арналған математика сабақ жоспары

Бекітемін : 20.03. 2019ж

Ұзaқ мерзімді жoспaр бөлімі

: 6.3 Д . Кеңістіктегі фигуралар

Мектеп: «№148 қазақ орта мектебі» КММ

Күні: 20.03.2019ж

Мұғалім: А. Бердімұратова

Сыныбы: 6 б, в

математика

Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Фигуралардың кеңістікте орналасуы. Кеңістік фигураларын кескіндеу, «көрінбейтін» сызықтар. Вектор ұғымына есептер шығару

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

Кескіні бойынша фигураны ажырату, жазық және кеңістік фигураларын кескіндеу

Вектор анықтамасын білу және оны кесіндеу

Сабақ мақсаттары:

Барлығы:

Кескіні бойынша фигураны ажыратады, жазық және кеңістік фигураларын кескіндейді

Басым бөлігі:

Вектор анықтамасын біледі және оны кесіндейді

Кейбірі:

Тік бұрышты координаталар жүйесінде кеңістік фигураларын кескіндейді және векторларды кескіндейді, олардың координаталарын таба алады

Бағалау критерийлері

Кескіні бойынша фигураны ажыратады, жазық және кеңістік фигураларын кескіндейді

Вектор анықтамасын біледі және оны кесіндейді. Тік бұрышты координаталар жүйесінде кеңістік фигураларын кескіндейді және векторларды кескіндейді, олардың координаталарын таба алады.

Тілдік мақсаттар:

Негізгі сөздер:

Оқушыларды сызба құралдарымен қамтамасыз ету

Сөз тіркестері: кесінді, түзулерді кескіндеу, қиылыстыру, жазықтық және кеңістік фигуралары

Талқылауға арналған сұрақтар:

Кеңістікте фигура қалай кескінделеді?

Жазықтықта фигура қалай кескінделеді?

Ойлау деңгейі

Қолдану, жинақтау, бағалау

Құндылықтарды дарыту

Патриотизм мен азаматтық жауапкершілік уақытты пайдамен өткізу қажеттігін түсіну арқылы жүзеге асырылады. Өмір бойы оқу қағидасы ақпаратты өздігінен табу, сабақ мақсатын білуде, кері байланыс еруде, рефлексия жасауда, алған білімінің практикалық мәнін түсінуде көрініс табады.

Пәнаралық байланыстар

Бейнелеу, дүниетану

Алдыңғы оқу Бастапқы білім

Түзу, сандық сәуле, нүктенің орны, фигуралар

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Дереккөздер

Ынтымақтастық атмосферасы

Топқа бөлу

Шаттық шеңберін жасай отырып,интерактивті тақтадағы жазба бойынша оқушылар топқа бөлінеді

«Жүректен-жүрекке» тренингі

THE HAT прогаммасы

Үй тапсырмасын сұрау

Ой қозғау сұрақтары:№ № жұптаса отырып тексереді

«Бір минуттық әңгіме» тәсілі

(Иен Майлс бойынша) Үйге берген тапсырманы орындаудағы қадамдары туралы әңгіме құрайды. Әр топ бір сөйлемнен құрап айтады

Қызығушылықты ояту

Миға шабуыл(оқушылардың ойын жинақтау мақсатында жорға сұрақтар қойылады. Түсініктірек болу үшін тиынды жоғарыға лақтырып, қай жағымен түсетінінің ықтималдылығын көзбе-көз көрсетуге болады)