6-сыныпқа арналған алты беттік математика жоспары

БӨЛІМ:

6.2В Алгебралық өрнектер

Мектеп: Абай атындағы гимназия мектебі

Мұғалім: Бакишев Т.М

Сынып: 6 А

Күні:06.12.18

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ номері :

Сабақ тақырыбы:

Айнымалы. Айнымалысы бар өрнек.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

6.2.1.2 берілген айнымалының рационал мәндерінде алгебралық

6.2.1.3 алгебралық өрнектің мүмкін мәндер жиынын таба алады;

6.2.1.4 практикалық есептерде қандай айнымалының мәндерінде алгебралық өрнектің мағынасы болатынын түсінеді.

Сабақ мақсаттары:

Оқушылар:

Берілген айнымалының мәнінде алгебралық өрнектің мәнін есептей алады;

Алгебралық өрнектің мәндер жиынын таба алады;

Практикалық есептерде айнымалының қандай мәндерінде алгебралық өрнектің мағынасы болатынын түсінеді.

Бағалау критерийлері

Оқушы мақсатқа жете алады, егер

Берілген айнымалының мәнінде алгебралық өрнектің мәнін есптейді;

Алгебралық өрнектің мүмкін мәндер жиынын анықтай алады;

Практикалық есептерде ММЖ таба алады.

Тілдік мақсаттар:

... санды өрнек,

... алгебралық өрнек,

... айнымалы деп аталады;

айнымалының мәні,

өрнектің мәні ....

Қазақша

Русский

English

Алгебралық өрнек

Алгебраическое выражение

Algebraic expression

Сан

Число

Number

Айнымалы

Переменное

Variable

Амал

Операции

Operation

Белгілерді топтау

Группирование знаки

Grouping signs

Өрнектер

Выражении

Terms

Көбейткіш

Умножитель

Factor

Көпмүшелер

Многочлены

Polynomials

Құндылықтарды дарыту

Өзіне және айналадағы адамдарға құрмет

Оқылатын материалға сыни қарау арқылы оқуға құштарлыққа баулу

Бастапқы білім

Формула, қатнас, пропорция, теңдеулерді шешу, рационал сандарға амалдар қолдау

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақ барысындағы іс әрекеттер

Ресурстар және комментарилар

Ұйымдастыру кезеңі

2 мин

Мақсат: сабақтың басталуын ұйымдастыру

Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Өткенді қайталау

6 мин

Сұрақ-жауап

Санды өрнек деген не?

Әріпті өрнек деген не?

Айнамалы

Алгебралық өрнектің мәні

Дәптерлеріне мсыалдар келтіру.

Жазған мысалдарын көріп шығу және көрсетпелер беру

Топтық жұмыс

15 минут

Оқушыларды топқа бөлу. (оқушылардың санына қарай 3-4 топ)

Топтық тарсырмалар тарату (Қосымша №1)

Оқушылар айнымалыңын барлық мәндерінде өрнектің мәнін табыла бермейтініне көз жеткізеді.

Өрнектің мүмкін мәндер жиыны туралы түсінік беріледі. Бөлшектің бөлімі нөлге тең болса мағынасы болмайтынын, санды нөлге бөлуге болмайтынын түсіндіру

Алдамұратова Математика

6 сынып

Мордкович

Алгебра

7 класс

Жұппен жұмыс

10 минут

Есептер шығару