7-сынып химиясына арналған қысқа мерзімді жоспарлар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 7.2 Атомдар. Молекулалар. Заттар.

Мектеп: «М.Исламқұлов атындағы жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі.

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Айдаркулова Акбаян Азретовна

СЫНЫП:7

Қатысқандар : 20

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Атомдар мен молекулалар.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.2.1- атомдар мен молекулалардың айырмашылығын білу.

Барлық оқушылар:

Атомдар мен молекулалардың анықтамасын біледі.

-Атомдар мен молекулалардың айырмашылығын ажырата алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Элемент ұғымын атомдардың белгілі бір түрі деп түсінеді.

Кейбір оқушылар: Кейбір атомдардан молекулалардың шар өзекті моделін құрастыра алады.

Бағалау критерийі

• Атомдар мен молекулалардың анықтамасын біледі

• Атомдар мен молекулалардың айырмашылығын айта алады

• Кейбір атомдардан молекулалардың шар өзекті моделін құрастыра алады .

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Оқушылар атом мен молекула ұғымын ажырата алады, суреттеу арқылы, анықтама бере алады.

Термин сөздерді пайдаланып, тапсырмаларды орындай алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Атом, молекула, химиялық элемент

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Біздер.....байқадық

Молекулаларды өзін құраушы.......... ажыратады.

Химиялық құбылыстар кезінде ...........өзгеріске ұшырайды

Құндылықтарға баулу

Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, қарым-қатынас дағдылары,

сын тұрғысынан ойлау, жауапкершілік

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану (5.3.1.1)

Алдыңғы оқу

Бөлшектердің сұйық және газтектес заттарда таралуын түсіндіру

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

8 мин

1мин

2 мин

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Сабақтың тақырыбын ашу.

Суретте не бейнеленген?

Оқушылардың дурыс жауаптарын қалыптастырушы бағалау арқылы мақтап мадақтау

Топтастыру. «Адасқан сөздер»

Бу өте ұсақ бөлшектерден құралған

Атомдар қазақша «бөлшектенбейтін» деген сөз.

Қарапайым заттар күрделі затқа бірігеді.

Сынаптан, қорғасыннан алтынды алуға болмайды.

Қағаз қиындылары арқылы сынып оқушылары топқа топтастырылады және жаңа тақырыптың оқу мақсатымен таныстырылады.

- құрастырғанда қандай сөйлемдер пайда болды?

-бұл сөздер нені білдіреді?

«Бағдаршам» әдісімен қалыптастырушы бағалау жүргізу.

Қағаз қиындылары

Сабақтың ортасы

32 мин

2 мин

5 мин

5мин

3мин

5мин

2мин

4мин

8мин

АКТ ның көмегімен атомдар мен молекулалар туралы тәжірибелік көрсетілім.

Тапсырма№1

Берілгендердің қайсысы элементке, қайсысы молекулаға жатады?

Дескриптор: Атомдар мен молекулаларды ажырата алады.

Кері байланыс

Тапсырма №2 Түрлі түсті шариктер арқылы суретке қарап бір заттан екінші бір заттың түзілуінің моделін құрастыру.

Дескриптор - Түрлі-түсті шариктерді атомдар (химиялық элемент) ретінде модуль құрастыра алады.

Сергіту сәті. Молекулалар мен атомдар ойыны.

АКТ аркылы «Сынап оксидінің айырылуы».

Тәжірибелік көрсетілім.

Тапсырма №3

Жетелеуші сұрақтар.

Бастапқы зат- сынап оксидінің түсі қандай?(қызыл сары)

2.Химиялық құбылыс жүрді ме?(Ия, жүрді. Қызыл сары түс сұр түсті затқа айналды.) 3. Біздің тәжірибемізде газ алынған жоқ па екен?