8 сынып, 1-тоқсан “Ақылсыз дос-адамға сын” ҚМЖ

Бөлім: Дананың көзі – ақылдың көзі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты:

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Келмегендер:

Сабақ тақырыбы

«Ақылсыз дос-адамға сын»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.3.3.1 - шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.

Cабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, эссе жаза алады;

Көптеген оқушылар:

шығармадан үзінділер келтіріп, өз көзқарасын білдіреді.

Кейбір оқушылар:

көркемдегіш құралдарды жазылым жұмысында орынды қолданады.

Бағалау критерийлері

Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдайды;

Әдеби эссе жазады.

Құ Құндылықтар

«Мәңгілік ел» жалпықоғамдық құндылығы:

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)

Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың топтаса және жеке отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу,өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары негізінде жүзеге асады.

Тілдік мақсаттар

Менің ойымша, қанатты сөздер, астарлы ой, дәлел келтіретін болсам, артықшылығы, ерекшелігі, өзектілігі т.б.

Осыған дейінгі оқылғандар

Бұл бөлім нәтижелі қарым-қатынас білімі мен түсінігін кеңейте отырып, 8-сыныпта дамытылған тілдік дағдыларды жалғастырады.

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.

Ой сергіту

«Комплименттер бұрқасыны»

Оқушылар берілген уақыт ішінде (1-1,5минут) бір парақ қағазға өздерінің сүйікті адамдарынан естігісі келген комплиментті жазады. Комплимент жеке сөз емес, толық сөйлем түрінде болғаны дұрыс. Жазып болған соң қағаздарды домалақтап, қармен атқыласқандай бір-біріне лақтырулары керек. Содан кейін өздері ұстаған «қарды» ашып оқиды.

Қызығушылықты ояту

Балалар, эссе дегеніміз не?

Эссенің қандай түрлері бар?

Эссе қандай нәтижеге бағытталады?

Әдеби эссенің түрлері

Сабақ мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстыру.

Оқушылар эссе туралы түсінік қалыптастырады

Оқушылар әдеби эссенің түрлерімен танысады.

Сабақтың тақырыбы, мақсаты және бағалау критерийлерін анықтайды.

Қалыптастырушы бағалау

ҚБ

Тамаша жауап!

Жақсы жауап!

Ұсыныс!

https://www.zharar.com/kz/olen/10311-temir.html

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану. 1-тапсырма ТЖ.

Оқушыларға жыраудан қалған қанатты сөздерді оқып, жұпта, топта мағынасын ашады.

Екі түрлі түсініктеме күнделігі

Қанатты сөздер

Астарлы ойы

Тұсында болған мәртті қорлама – табылмайды керекте.

Айдын сулар, аймақ көл – тасыса дөңбек келтірер,

Көп өтірік, жаман сөз – басыңа бәле келтірер.

Жүйрікпін деп жалданба – жолығарсың арланға.

Ақылсыз достан ақылды дұшпан артық.

Жағаңа дұшпан қолы тимеске – артыңда туысқанның көбі игі.

Бір жақсымен дос болсаң – азбас-тозбас мүлкі етер,