8-сынып алгебрадан сабақ жоспарының кеңейтілген үлгісі

Қысқа мерзімді жоспар( ҚМЖ)

Пәні: математика

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:

6.3В Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты жөні:

Сынып: 6

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы:

Санды теңсіздіктердің қасиеттері.

Осы сабақта жүзеге асатын оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.2.5 Тура санды теңсіздіктердің қасиеттерін білу және қолдану

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Санды теңсіздіктердің қасиеттерін біледі.

Басым бөлігі:санды теңсіздіктерді түрлендіруде санды теңсіздіктердің касиеттерін пайдаланып есептер шығара алады;

Кейбір оқушылар:Санды теңсіздіктердің қасиеттерін пайдаланып өрнекті дәлелдей алады.

Бағалау критерийлері

-Теңсіздіктерге амалдар қолданады;

-Қасиеттерін пайдаланып есептер шығарады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Теңсіздіктерді салыстырып координаталық түзуде кескіндейді;

Санды теңсіздіктерге амалдар колданады.

Пәндік лексика және терминология:санды теңсіздіктер;координаталық түзу;қатаң және қатаң емес теңсіздік..

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

-Санды теңсіздік дегеніміз не?

-Санды теңсіздіктердің қанша қасиетін білесің?

-Теңсіздіктерді қалай мүшелеп қосамыз?

-Теңсіздіктерді қалай мүшелеп көбейтеміз?

Теңсіздіктерді қалай мүшелеп бөлеміз?

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік Ел»4-ші құндылық: Жалпыға бірдей еңбек қоғамы.Топтық жұмыс жасай отырып ұйымшылдыққа баулу.

Пәнаралық байланыс

Әдебиет (оқушы өз ойын тиянақты тұжырымдап,нақты жеткізе білу)

Алдыңғы білім

Санды теңсіздікті біледі,координаталық түзуде кескіндей алады, теңсіздіктерді қос теңсіздікке айналдыра алады, теңсіздіктерді ықшамдап мәнін таба алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

«Билер» әдісі

2минут

«Ыстық орындық » әдісі

3минут

І.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

.Топқа бөлу: «Билер әдісі» бойынша

1-топ «Төле би»

2-топ «Әйтеке би»

3-топ «Қазыбек би»

Стикерде билердің есімдерінің бас әрпі жазылып тұрады,сол бойынша топқа бөлінеді.

ІІ. Ой қозғау :

Үй тапсырмасын тексеру.

«Ыстық орындық » әдісі».(Өткен тақырыптан сұрақ қою арқылы сұрау.

-Санды теңсіздік дегеніміз не?

-Санды теңсіздіктердің таңбалары қандай?

-Теріс сандарды қалай салыстырамыз?мысал келтіріңдер.

-Теріс сандарды салыстыруды сан түзуінің бас нүктесі арқылы түсіндір.

стикер

слайд

Сабақтың ортасы

20 мин

«Үштік

әдісі»

5минут

«Кластер» әдісі

7минут

Мұғалім оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

«Серпілген сауал» әдісін қолдана отырып оқушыларға сұрақ.

Жұлдышаның орнына қандай белгі қою керек?

1- ші және 2 - ші есептердің айырмашылығы неде?

Жаңа сабақ:

«Джигсо» әдісі арқылы жаңа тақырыпты оқушыларға бөліп беру. Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды.

1-қасиет.Егер a саны b санынан үлкен,ал b саны c санынан үлкен болса,онда a саны c санынан үлкен болады.

2-қасиет.Егер тура теңсіздіктің екі жақ бөлігіне де бірдей сан қосылса,теңсіздік белгісі өзгертілмейді,тура теңсіздік шығады.

3-қасиет. а)Егер тура теңсіздіктің екі жақ бөлігі бірдей оң санға көбейтілсе немесе бөлінсе, теңсіздік белгісі өзгертілмей, тура теңсіздік шығады.

ә) Егер тура теңсіздіктің екі жақ бөлігі бірдей теріс санға көбейтілсе немесе бөлінсе және теңсіздіктің белгісі қарама-қарсы таңбаға өзгертілсе, онда тура теңсіздік шығады.

4-қасиет. Егер теңсіздік белгілері бірдей тура теңсіздіктер мүшелеп қосылса, онда теңсіздік белгісі қосылғыш теңсіздіктердің белгілеріндей тура теңсіздік шығады.

5-қасиет. Теңсіздік белгілері бірдей және оң жақ бөлігі мен сол жақ бөлігі оң сандар болатын тура теңсіздіктерді мүшелеп көбейтуге болады.Нәтижесінде теңсіздік белгісі көбейткіш теңсіздіктердің белгісіндей тура теңсіздік шығады.

6-қасиет.Егер а<b болса,онда >, мұндағы

a>0; b>0.

Ауызша мысалдар келтіру.