8-сынып информатикасына арналған ақпаратты өлшеу жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Компьютер мен Мектеп: желілердің техникалық сипаттамалары Мұғалімнің аты-жөні: Күні: Сынып:8 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы:

Ақпаратты өлшеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.1.1-ақпарат көлемін анықтауда алфавиттік (әліпби) тәсілін қолдану Bilimland.kz порталы

Сабақтың мақсаты:

Барлығы:Ақпарат көлемін алфавит тәсілі бойынша анықтайды Басым көпшілігі: Алфавиттің қуаттылығы мен салмағын анықтайды және себебін біледі Кейбіреулері: Көлемі күрделі болатын алфавиттің символдарын анықтайды Бағалау критерийі: Ақпарат көлемін анықтауда алфавиттік тәсілді қолданады Тілдік мақсаттар: Ақпарат көлемін анықтауда сәйкес ұғымдарды, термин сөздерді қолданып, ауызша түсіндіре алуға баулу Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Бит, байт, килобайт, мегабайт,гигабайт, алфавит қуаттылығы, ақпарат көлемі, символ салмағы, Хартли формуласы Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Алфавиттің қуаттылығына байланысты..... анықталады. ........артқан сайын символдың ақпараттық салмағыда артады. Құндылықтарды баулу:

 Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау. Бір-біріне деген көз-қарасқа құрметпен қарау. Достық және айналасындағыларға қамқорлық

көрсету, қарым-қатынас жасау. Пәнаралық байланыс:

Математика 6-сынып. Қатынас және пропорция (топтық және жұптық жұмыс) Алдыңғы білім: Ақпараттың өлшем бірліктерін біледі Сабақтың жоспарлан ған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар

Сабақтың басы:

І.Ұйымдастыру кезеңі (сыныпты түгендеу, оқу құралдарын тексеру,

сабаққа назарын аудару)

ІІ. Психологиялық ахуал «Аяқталмаған сөйлем..» әдісі Bilimland.kz порталы арқылы бекйнеролик

көрсету (интербелсенді тақтада кактус, мышка, қатқыл диск, ғаламтор, модем, өлшем бірліктер т.б. суреттер көрсетіледі. Әрбір оқушы осы суретке өзін теңейді. Сабақты жағымды ахуал орнату және бүгінгі сабақты жақсы көңіл күймен бастау үшін )

Интербелсенді тақта, суреттер

Интербелсенді

ІІ.Жаңа сабақты ашу «Миға шабуыл» әдісі Bilimland.kz порталы арқылы

органайзерлер көрсету Интербелсенді тақтада тұжырымдамалық органайзер арқылы беріледі.

Соған байланысты сұрақтар қойылады. 1. Біз бұл графикалық органайзерде не көре

алдық? 2. Неліктен бұлай бейнеленген? 3. Бұны қандай мақсатта көрсетті деп

ойлайсыңдар? (проблеманы шешетін сұрақ) Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаты

айқындалады

тақта

Сабақтың ортасы

Топқа бөлу «Өлшем бірліктер» әдісі Әрбір топқа ақпараттың өлшем бірліктері беріледі. Топ мүшелері өздеріне ұнаған өлшем бірліктерді таңдап шағын үш аралас топқа бөлінеді. І топқа Кб, ІІ топқа Гб, ІІІ топқа Мб- тар жинақталады. Әрбір топ өз өлшем бірліктерін келесі топтың өлшем бірлігіне аударады.

Тапсырмалар Топтық жұмыс Bilimland.kz порталы арқылы топтық,

жұптық, жеке тапсырмалар беру Құрастырылған көлемдердің 2-ші бетінде топ жұмыстары беріледі. Әр топқа тақырыптарына байланысты ақпараттық ресурс таратылады.

«Алдын ала берілген атаулар» әдісі І топқа «Ақпарат көлемі және қуаттылығы» тақырыбы бойынша оқушылар өздеріне берілген қима – қағаздарды жинақтайды да шыққан органайзерді қорғайды.

«Класстер» әдісі ІІ топқа «Символдың ақпараттық салмағы» тақырыбы бойынша өздеріне берілген графикалық организайнердің бос ұяшықтарын толтырады .

Топ атауларының суреттері, қима қағаздар

Информатика оқулығы, 8- сынып, Арман ПВ. Ресурс парақтары,

Карточкалар , оқулық 8- сынып

Қорапша, суреттер,

қағаз қиындылары,

ақпараттың

көлемі бейнеленген

қима қағаздар

ІІІ топқа «Хартли формуласы» тақырыбында постер қорғайды. (6-сыныпта математика пәнінен өткен қатынас пен пропорция тақырыбындағы білімдерін еске түсірту, шолу жасау).

Әр топ өз жұмыстарын қорғап болған соң, таратпа қағаздағы тапсырманы орындайды. Тапсырма ақпарат көлемін алфавит тәсілі бойынша анықтауға арналған. 1 топ «Америкалық ғалым, инженер Ральф Хартли алғашқылардың бірі болып, ақпарат өлшемін табуға тырысып, 1928 жылы ақпараттың жалпы санын есептейтін формуланы ашқан.» 2 топ Алфавиттік тәсілде мәтіндегі әрбір символдың ақпараттық салмағы болады деп есептеледі. Символдың салмағы алфавиттің қуаттылығына байланысты. 3 топ Компьютерде мәтін жазылатын алфавит 256 символдан тұрады, олар:кіші және бас әріптері, латын және орыс әріптері, цифрлар, арифметикалық амал таңбалары, әртүрлі жақшалар, тыныс белгілер және басқа символдар. Бағалау: топтар бірін-бірі «Көлем» арқылы бағалайды. Кб, Пб, Йб

Жұптық жұмыс «Конверт сұрақ» әдісі Әрбір оқушы өзінің сол жағындағы оқушымен жұптасып, пәнге байланысты өздері таңдаған түске сәйкес алфавиттің қуаттылығы мен салмағын анықтайтын тапсырма беріледі.

«Ойлану уақыты» әдісі Ойлану уақыты әдісі арқылы әрбір жұпқа 3 минут уақыт беріледі

Сары конверт. Тапсырма Жауап Неліктен қазақ

алфавитінің қуаттылығы 42-ге тең?

Көк конверт. Тапсырма Жауап Не себепті символдың

салмағы алфавиттің

қуаттылығына

байланысты?

Қызыл конверт Тапсырма Жауап Компьютерде қолданылатын екілік алфавиттің қуаттылығы