Информатика 8 сынып Ақпаратты өлшеу Сабақ жоспары

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

1 бөлім. Компьютер мен желілердің техникалық сипаттамалары

Мектеп: С.Адамбеков атындағы жом

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: А.Ауэзова

Сынып: 8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ақпаратты өлшеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.1.1-ақпарат көлемін анықтауда алфавиттік (әліпби) тәсілін қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

• Ақпарат көлемін өлшеудің алфавиттік тәсілін қолдана алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

• Ақпараттың көлемін алфавиттік тәсілін қолданып, есептер шығарады.

Кейбір оқушылар:

•Ақпарат көлемін анықтау әдістерін талдай алады.

Ойлау дағдылары

Қолдану, талдау, жинақтау, бағалау

Бағалау критерийі

Ақпарат көлемін өлшеудің алфавиттік тәсілін қолдана біледі;

Ақпарат көлемін алфавиттік тәсіл бойынша анықтауда Хартли формуласын қолданып, есептер шығарады.

Ақпарат көлемін анықтау әдістерін салыстырып өзіндік талдау жасайды.

Тілдік мақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаты: Ақпарат көлемін алфавиттік тәсіл көмегімен анықтай алады.

Пәнге қатысты лексика және терминология:

- Бит, байт, Кбайт, Мбайт, Гбайт,... Йоттабайт

- Unicode, ASCII, екілік код

- Алфавиттің қуаттылығы, ақпарат салмағы, алфавиттік тәсіл, Хартли формуласы

Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

Алфавиттің қуаттылығын N=2х формуласымен анықтай аламыз.

Алфавит – әріптер, таңбалар, цифрлар, жақшалар және т.б. жиынтығы.

N=2х берілген формуладағы х символдың ақпараттық салмағын білдіреді.

- I=K*х формуласы арқылы мәтіннің ақпараттық көлемін есептейміз.

Құндылықтарға баулу

Топта бірлескен жұмыс орнату, бір-бірлерінің пікірін тыңдау, құрметтеу арқылы білім алу, компьютер сауаттылыққа тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Математика, ағылшын тілі

Алдыңғы білім

Ақпараттың өлшем бірлігі, ақпараттық үдеріс

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық дайындық

Топқа біріктіру

Үй тапсырмасын сұрау

«Конверттегі сұрақтар» әдісі

12 мин

Сыныпта психологиялық жағымды ахуал «Жүрек лебізі» әдісі арқылы орнатамын. Оқушылар бір-біріне ізгі тілектерін білдіреді. 1,2 сандар бойынша топқа біріктіріледі: 1 топ – Гигабайт, 2 топ – Терабайт

Үй тапсырмасын сұрау: «Конверттегі сұрақтар» әдісі арқылы топтарға конверт беремін.

1 топ

1.Ақпараттың өлшем бірліктерін атаңыз.

2. 1 байт қанша битке тең.

3. 1 Петабайт неге тең?

4.Ральф Хартли формуласын жазыңыз.

5. 1...N аралығындағы санды табуда 9 бит ақпарат алынған болса, N саны нешеге тең?

2 топ

1.Ақпарат дегеніміз не?

2. Ақпараттың қандай түрлерін білесіз?

3.520 битте қанша байт бар?

4. Ақпаратты өлшеудің қандай тәсілдерін білесіз?

5. «Ақан әліппесін жоғалтты» хабарында 4 бит ақпарат бар. Ақанның қанша оқулығы болған?

Қ/Б. «Бас бармақ»

Интербесенді тақта

Презентация

Топ басшылары әр топ мүшелерін смайлик арқылы бағалап отырады.

Оқушылар бір-бірін бағалайды, өзін-өзі бағалайды

Сабақтың ортасы

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

7 мин

5 мин

Ақпаратты өлшеудің маңыздылығы туралы не білетінін анықтаймын.

Интербелсенді тақтада bilimland.kz сайтынан ақпаратты өлшеу туралы видеоролик көрсетемін.

Топтарға оқулықпен қоса тақырыпқа байланысты қосымша мәліметтер беремін.

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы оқушылар бір-біріне түсіндіреді және топта талқылау жүреді.

Тaпсырмa №1

Жер ғаламшарының дамуы кезеңдерінде бірнеше өркениеттер өмір сүріп, жоғалған. Бізге келіп жеткен ақпарат бойынша сол өркениеттердің бірінде белгілі бір хабардың бір символының ақпараттық көлемі 6 бит екені белгілі. Жоғалған өркениет алфавитінде қанша символ бар екенін анықтаңдар.

Дескриптор:

алфавиттің қуаттылығын анықтайды;

ақпарат мөлшерін алфавиттік әдісі арқылы есептей алады.

Қ/Б. «Бас бармақ»

Тaпсырмa №2