8 сыныпта құрал-жабдықтарды таңдау сабақ жоспары

Көркем еңбек пәнінің мұғалімі З. Сыздыкованың қысқа мерзімді жоспары

Күні:

Сыныбы:

Н.Тілендиев атындағы облыстық мектеп-интернат

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Материалдарды, құралдармен жабдықтарды таңдау және дайындау.

Сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары

6.1.6.2. Бірқатар заманауи дәстүрлі емес материалдарды білу,

оларды өңдеу мен пайдаланудың тиімді жолдарын анықтау.

6.2.2.1.Тігін машинасын қалыпты күйге келтіруді білу және орындау.

Сабақ мақсаты

Заманауи дәстүрлі емес материалдарды ажыратады және қолданудың тиімді әдістерін анықтайды.

Тігін машинасын қалыпты күйге келтіруді орындайды.

Қауіпсіздік ережесін сақтайды.

Бағалау критерийі

Дәстүрлі емес материалдарды анықтап, пайдаланудың тиімді әдістерін қолданады.

Тігін машинасын қалыпты күйге келтіріп, тапсырманы орындайды.

Тілдік мақсат

Термин сөздер: синтетика, репродукция, фактура, шпулька

Диалог:Табиғи материалдар мен жасанды талшықтар қандай қасиеттерге ие? Тігін машинасының жұмыс істеу принципі мен құрылғысы қандай?

Құндылықтарды дарыту

Топпен ынтымақтасып, еңбек мәдениетін сақтай біледі. Өзін және өзгелерді құрметтеу.

Пән аралық байланыс

Жаратылыстану: Материалдарды ажыратуда экологиялық әсері.

Тарих: Тігін машинасының шығу тарихы.

Алдыңғы оқу

Тоқыма материалдарымен бұйымдарының қасиеттерімен фактурасын біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың басы

-Оқушылардың зейінін шоғырландыру

-Топтастыру /табиғи және жасанды маталармен бөлу/

-Сабақтың мақсатымен таныстыруды материалдар мен құрал-жабдықтарға ассоцация жасауды ұсыну арқылы таныстырамын.

Сабақтың ортасы

1 тапсырма-Теориялық бөлім

«Кластер» әдісі арқылы сабақ мақсатына жету.

1-топ, Дәстүрлі емес материалдарды ажырату.

2-топ, Қолданудың тиімді әдістерін анықтау.

3-топ, Тігін түрлерін зерделеу.

Тақырыпты топтар «жеребе» әдісі арқылы таңдайды.

Оқушылар «Кластер» әдісін қолдануда ойын жинақтап, белгілі бір дәлелдерді пайдалана отырып, проблеманы шешуде өзіндік пікірлерін ұсынады. Дәстүрлі емес материалдарды ажыратып, қолданудың тиімді әдістерін анықтайды және тігімге ыңғайлы матаны таңдауда постер дайындап, қорғайды.

Оқушылар ұсынылған дескрипторлар арқылы топтар өзара бағалау жүргізеді.

Дескриптор:

Материалдарды ажырата білуге назар аударуы;

Құрал-жабдықтарды пайдаланудың тиімділігін айтады;

Мата түрлерін таңдайды;

Қалыптастырушы бағалау: «Күлегештер» әдісі арқылы бағалаймын

Сергіту сәті: «Анама сыйлық апару»

2 тапсырма-практикалық бөлім Жұптық жұмыс

«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі арқылы тігін машинасын қалыпты күйге келтіру.Тапсырманы оқушылар жұптасып, ынтымақтастықта ойланып, бірі-біріне түсіндіре отырып, орындайды.

Тігін машинасын қалыпты күйге келтіру үшін

орындалатын жұмыс реті.

1-Жіпті шпулькаға орау.