Материалдар мен құрал-жабдықтарды дайындау 8 сынып жоспары

Дизайн және технология

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Материалдар мен құрал-жабдықтар дайындау

Осы сабақта

қол жеткізілетін

оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.6.3 табиғи және жасанды тері мен былғарының түрлері мен қасиеттерін анықтау, салыстыру және зерделеу;8.2.2.1 тігін машинасына қажетті құрылғыларды (түймелікті өңдеу, сыдырманы қондырып тігу) таңдау және қолдану;8.2.6.2 құрал-жабдықтармен қауіпсіз жұмыс істеу туралы ескертпе парағын құру

Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

оқушылар табиғи және жасанды былғары мен терінің әртүрлі үлгілерін зерттейді және салыстырады;

Тәжірибелік жұмыс кезінде қажетті құрал-жабдықтарды қолданады;

қажетті материалдар және құрал-жабдықтармен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік техникасы ережелері бойынша ескертпе парағын құрастырады.

Жетістік критерийлері

- материалдардың қасиеті мен түрінің ерекшелігін түсінеді;

- тәжірибелік жұмысты орындау кезінде алған білімдерін қолданады;

- қажетті материалдар мен құрал-жабдықтарды қолдану кезінде қауіпсіздік ережесін сақтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар сабақ тақырыбы бойынша арнайы терминологияны қолдануларына болады.

Оқушылар алған ақпараттарын талдап, қажеттілігіне қарай қорытынды жасайды.

Пәнге тән лексика және терминология:

Дизайндық нұсқау: идея қалыптастыру,

стиль, халықтық пішім, пішім …

Сұрақтар: этикалық, табиғи немесе жасанды былғары немесе теріні тігін бұйымдарына қолдану және үлгілерді зерттеумен байланысты.

Өнеркәсіптік жұмыстың кәсіби маманы.

Диалог және жазу үшін қажетті сөз тіркестері:

Біз мұндай материалдар қолданылған киім бұйымдары, өзекті болады деп болжаймыз, өйткені ...

Біздің идеямыз жаңартпашыл болып табылады, өткені біз жаңа матаны дәстүрлі матамен үйлестіреміз.

Мұндай материал түрін қолдану, бізге ... түсінуге көмектеседі.

Құндылықтарды дарыту

оқушылар арасындағы өзара құрмет, ынтымақтастыққа;

өз отанына сүйіспеншілікке тәрбиелеу;

азаматтық жауапкершілікке және патриоттық сезімге баулу;

топта жұмыс жасау арқылы адалдыққа тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі – сабақ тақырыбы бойынша қажетті сөздер мен сөйлемдер.

Бастапқы білім

Бұл үшінші тоқсанның үшінші сабағы, оқушылар ұлттық киімнің әртүрлі түрлері және стильдерімен таныс.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басталуы

2-3 минут

1. Ұйымдастыру кезеңі:

- мұғалім оқушыларды белсенді оқу іс-әрекетіне және жаңа білім алуға бағыттайды;

- «Сипатта» тәсілі арқылы оқу барысына ынталандыру үшін жағдай жасайды.

Оқушылар еркін немесе кез келген таңдау жасау арқылы топтарға бірігеді. Мұғалім оқушылардан шеңбер жасап тұруды сұрайды, музыка қосылғанда оқушылар бір-біріне қарай еркін қозғалады. Музыка тоқтағанда бір біріне жақын тұрған оқушылар жұптасады. Оқушылар тапсырманы жұптасып орындау, суретті сипаттау кезінде бір-біріне көмектесудің, топта жұмыс жасау, сабақта өзара көмек пен қолдаудың маңыздылығын түсінеді.

Жұптасқан оқушылар кабинетте орналасып, тапсырманы орындайды: оқушылардың бірі суретте бейнеленген кеудешені сипаттап айтады, екіншісі – альбомға немесе қағаз парағына графикалық жылдам нобай орындайды.

Берілген уақыт өткен соң мұғалім оқушыларға дайын сурет пен графикалық нобайды салыстыруды тапсырады. Мұғалім екі суреттің қалай ұқсас болып шыққанына, оқушылардың арасында жұптасқан жұмыстың артықшылығына және сыныпта жүргізілетін жұмыспен ұқсас болуы, оқушылар бірлесіп жұмыс жасағанда жұмыстың көңілді және сапалы жүретініне оқушылардың назарын аударады.