9 сыныпқа арналған нуклейн қышқылдары ашық сабағы

Сабақтың тақырыбы §14.2. НУКЛЕЙН ҚЫШҚЫЛДАРЫ

Осы сабақта қол жеткізі-

летін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

Сабақтың мақсаты Барлығы: Нуклейн қышқылдарының түрлерін, құрамы мен құрылысын және маңызын түсіндіреді. Көпшілігі: Нуклейн қышқылдарының түрлерін, құрамы мен құрылысын, маңызын түсіндіруде биология пәнінен алған білімдеріне сүйенеді. Кейбіреулері: Нуклейн қышқылдарының зерттелуіне қатысты молекулалық генетика мен гендік инженерия ғылымдарынның табысттарына талдау жасай алады.

Ойлау дағдыларының

деңгейлері Түсіну, қолдану

Бағалау критерийі 1. Нуклейн қышқылдарының түрлерін, құрамы мен құрылысын анықтайды. 2. Нуклейн қышқылдарының маңызын сипаттайды.

Тілдік мақсаттар Ғылыми химиялық терминдермен танысып, сөздік қор ұлғаяды. Нуклейн қышқылдары тірі жасуша ядросының маңызды құрам бөлігі. Нуклейн қышқылдарының екі түрі бар, олар ------------------ және -------------------- . НҚ ------------------------------ полимерлерге жатады. Нуклейн қышқылының құрамында ----------------- , ------------------- , пуринді және пиримидинді гетероциклді азоттық негіздер болады. Пиримидинді негіздерге -------------- , -------------------------- және ------------------ жатады. Пуриді негіздерге -------------- мен ------------------ жатады. Нуклейн қышқылының бірінші реттік құрылымы ----------------------------. Нуклейн қышқылының екінші реттік құрылымы ----------------------------. . Нуклейн қышқылының үшінші реттік құрылымы ---------------------. ДНҚ-ның қос орамы ---------------------- . РНҚ – ның түрлері ------------------- . Нуклейн қышқылдарының маңызы: ---------------------------- . Терминдер: Лат. Nucleus – ядро, нуклейн қышқылдары (НҚ), рибонулейн қышқылы (РНҚ), дезоксорибонуклейн қышқылы (ДНҚ), нуклеотидтер, нуклеозидтер, пентоза, рибоза, дезоксирибоза, р-РНҚ, а-РНҚ, т- РНҚ, азотты гетероциклді негіз, пуринді топ, пиримидиндік негіздер, адан

Құндылықтарға баулу Өндірісті, ғылым мен білімді біріктіре алатын, инновациялық-индустриялық кластерді дамытуға қабілетті, индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсуді жүзеге асыра алатын бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыруға баулу.

Пәнаралық байланыс Биология

Алдыңғы білім 8-9 сынып – химия, 11сынып химия - азоттық негіздер, биология пәнінен алған білімдері.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар

Сабақтың

басы: 1 мин Ұйымдастыру

2 мин Жағымды психологиялық ахуал тудыру және топқа бөлу «Мадақтау» стратегиясы: оқушылар бір – біріне мақтау мен комплимент сөздерін айтады. Топқа бөлу: оқушылардың санау арқылы 2 топқа бөлу.

8 мин

Үй тапсырмасы. § 14.1. Нәруыздар. 1-топқа: 1. Нәруыздардың ағзада атқаратын қызметтері. 2. Нәруыздардың денеатурациясы. Шаштың температура әсерінен бұйралануын тәжірибе жасап көрсетіңдер. 3. Нәруыз синтезінің проблемасы. Тапсырмалар жазылған парақша:, «Нәруыз» тақырыбына таблицалар мен модельдер,

2-топқа: 1. Нәруыздардың құрамы мен құрылысы (модельдер мен таблицалар арқылы). 2. Нәруыздардың химиялық қасиеттері. Ксантопротеин реакциясына тәжірибе жасап көрсет. 3. Нәруыздардың ағзадағы өзгерісі. Бағалау: «Қошеметтеу» әдісі шаш бұйралайтын құрал, конц. азот қышқылы мен иленген тері қиындысы.

2 мин Сергіту сәті. Дене қимыл жаттығулары

Сабақтың

ортасы:

24 мин Жаңа сабақ. § 14.2. Нуклейн қышқылдары. «ДЖИГСО» әдісі 1. Топпен жұмыс 1-топқа: §14.2. Нуклеин қышқылдарының құрамы мен құрылысы. 2-топқа: §14.2. Нуклеин қышқылдарының маңызы. 2. Постер қорғау. Бағалау: «Бағдаршам» әдісі. 3. Топ мүшелерін санау арқылы қайта ауыстыру. 4. Жеке жұмыс. 1-топқа: 1-тапсырма: Нуклейн қышқылдарының құрылымдарына сәйкес сипаттаманы анықта.

НҚ құрылымдық деңгейі Сипаттамасы А. Бірінші реттік 1. Макромолекулалардың кеңістікте қос шиыршық болып орналасуы В. Екінші реттік 2. Кеңістікте шумақталып орналасуы С. Үшінші реттік 3. Мононуклеотидтердің белгілі тәртіппен…