96-ны 6-ға кестеден тыс ауызша бөлу сабағы 3 сыныпқа

Фан номи: Математика

8 6-дарс

Узоқ муддатли режанинг бўлими

Куни: 17.01.2019

Ўқитувчининг исми, шарифи:

Синф: 3-«В»

Қатнашганлар:

Қатнашмаганлар сони:

Мавзу:

96/6 кўринишдаги жадвалдан ташқари оғзаки бўлиш

Ушбу дарсда эришиладиган таълимий мақсадлар (таълим дастурига ҳавола)

3.1.2.7. жадвалдан ташқари бундай ҳолларда: 17*5 96/6 75/5 84/4 оғзаки кўпайтириш билан бўлишни бажариш 3.1.2.9.100 ичидаги сонларни оғзаки кўпайтириш билан бўлишни бажаришдақўшилувчини ва кўпайтмани бир хонали сонга бўлиш, қўшилувчини сонга кўпайтириш тартибини қўллаш

Дарс мақсадлари:

Барча ўқувчилар:

Оғзаки кўпайтириш ва бўлишга доир мисолларни еча оладилар.

Ўқувчиларнинг асосий қисми:

100 ичидаги оғзаки кўпайтириш ва бўлишни бажаришда қўшилувчи ва кўпайтмани бир хонали сонга бўла олади.

Айрим ўқувчилар:

Ўрганилган билимларини ҳаётда қўллай оладилар.

Баҳолаш мезони

Жавалдан ташқари бундай ҳолларда 17*8, 96/6, 84/4 оғзаки кўпайтириш ва бўлишни бажара оладилар.

Луғат бойлиги

Фанга оид лексика ва терминология: фазовий фигура, айлана, доира.

Диалог ва ёзиш учун : - Ясси фигуралар ва фазовий фигуралар орасидаги фарқни айтиб бера оласизми ?Доира билан айланани фарқиничи?

Ёзиш:

Инсоний қадриятларни сингдириш

«Мангу эл».

1.Мустақиллик ва Астана.

Фанлараро боғланиш

Бадиий меҳнат, ўз-ўзини англаш.

АКТдан фойдаланиш

Компьютер

Ўзлаштирилган малакалар:

Фигуралар ҳақида, уларнинг ҳаётдаги аҳамияти ҳақида тушунчага эга.

Дарснинг бориши

Режаланган вақт

Режадаги машқлар (қуйида режаланган машқлар билан ёдномаларни ёзинг)

Ресурслар

Боши(5 минут)

Ўқувчиларнинг дарсга тайёргарлиги. Дарс бошланишига ёқимли таъсир этадиган кўнгил кўтариш ўйинлари ўтказиш.

Ўрнимиздан турамиз,

Кафтни кафтга урамиз.

Бир ўтириб,бир туриб,

Тез чиниқиб оламиз.

Дарс мақсади билан таништириш.

Ўртаси

(30 минут)

Китоб билан ишлаш:

1-топшириқ суратлар қайси жанрда эканлигини тпадилар.

2-топшириқ орқали ҳисоблаш усули тушунтирилади.

3-топшириқ оғзаки тушунтириш орқали ҳисобланади.

5-топшириқ қолдиқли бўлиш бажарилади

6-топшириқ жадвалдаги мисолларни гуруҳлар биргаликда ишлашади

Смайликлар билан баҳоланиб борилади.

7-топшириқ қолдиқли бўлиш бажарилади

8-топшириқ масала

А) (12+8)*6=120

Б) (25+12)*5=185

В) (70+14):7

9-топширик

Интерактив доска, слайд

Шакллар

Фазовий фигуралар

Якуни (5 минут)

Ҳаракат қилинг.

Синф жиҳозлари орасидан айлана ва доирага ўхшаш жиҳозларни топиш таклиф этилади.

Шакллар билан баҳолаш.

Қайта боғланиш:«Светофор»орқали ўз тушунчаларини билдириш.