Абай Құнанбайұлы Бірінші сөз 6-сынып сабақ жоспары

Бекітемін:-------------------------------------------------------

Бөлім:Абайды оқы, таңырқа

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6 «А» сыныбы

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Абай Құнанбайұлы «Бірінші сөз»

Сабақта іске асатын оқу мақсаты (оқу бағдараламасынан сілтеме)

Т/Ж. 6.1.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;

Б/С.6.3.1.1 шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру

Сабақтың мақсаты

Қарасөз туралы теориялық түсінік беру, Абай қарасөздерінің сипатына тоқталу, тақырыптық жағынан талдау, өзіндік ерекшеліктерін, мағынасын ашу;

Жетістік критерийі

қарасөздің негізгі идеясын ескере отырып құндылықтарды анықтайды;

Көркемдегіш құралдардың қолданылуын түсіндіреді.

Қарасөзің мағанасын түсініктемее береді;

Қарасөздің астарлы жағыні шынайы өмірмен салыстырып бағалайды;

Өз көзқарасын дәлелді жеткізеді, баға береді;

Тілдік мақсаттар

Портрет, бейне, образ, мінез

Құндылықтар

Адамгершілік, жомарттық ұғымдарын түсінеді

Жаһандық азаматтыққа тәрбиелеу

Жомарт тұлғалар, адам күні адаммен, достық, ынтымақ ұғымдары барлық халық үшін маңызды

АКТ дағдысын қолдану

Аудиожазба

Өмірмен байланысы

Адам бойындағы ізгілікті дәріптеу

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы

Алдыңғы білім

Абай «Ғақлиясы»

Сабақ барысы

Жоспар-ланған кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекеттер

Дереккөз-дер

Сабақтың басы

8 минут

Сәлемдесу. Түгендеу. Сынып тазалығына қарау. Оқушының назарын сабаққа аудару.

Психологиялық ахуал орнату мақсатында «Ақ тілек» тренингін өткіземіз. Оқушылар жұпта тұрып, бір-бірлеріне жақсы тілектер айтады. Осы өз ойларын жеткізуде қатысушылардың сол сәттегі көңіл-күйін танып, алдағы сабаққа қалыпты жай қалыптастырылады.

«Мозайка» әдісі арқылы сыныпты 3 топқа бөлу. (Топқа бөлу үшін мақал-мәтелдер жазылған қима қағаздарды пайдалану. Әрбір топ ұқсас бөліктерді ретке келтіру арқылы топтасады). Мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіреді.

1-топ. Ел

2-топ. Жер

3-топ. Ғылым.

Оқушыларға өздері білетін мақал-мәтелдерді айтқызу.

Оқушылармен бірлесе отырып табыс критерийін құру.

Әрі өткен сабақты еске түсіруге, әрі миға шабуыл әдісі арқылы жаңа тақырыпқа ену

Абайдың шын аты кім? (Ибраһим)

Абайдың ақындық жолы на алғаш есік ашқан кімдер? (әжесі – Зере, анасы – Ұлжан)

Лирика деген сөзді қалай түсінесіңдер? Табиғат лирикасы деген не? (Лирика - Лирика - адамның көңіл - күйін, қуаныш - реніш сезімін білдіретін поэзия. Табиғат лирикасы – қоршаған орта, табиғат жайындағы поэзия).

Абайдың табиғат лирикасына қандай өлеңдерін жатқызамыз? («Қыс», «Күз», «Жаз», «Жазғытұры»)

Абайдың қанша өлеңі, поэмасы, қарасөздері бар? (300-ден астам өлеңі, 3 поэмасы, 45 қара сөзі бар)

Кейіптеу дегеніміз не? Абайдың қай өлеңінде кейіптеу кездеседі? (Кейіптеу – жансыз табиғат құбылысын кәдімгі тірі адамға, жан иесіне ұқсатып, жандандыра, құлпырта суреттеу. Мысалы: Абайдың «Қыс» өлеңі).

Абай қашан, қай жерде дүниеге келді? (10 тамыз 1845 ж. қазіргі Семей облысының Шыңғыс тауларында Қарқаралыда дүниеге келген).

Әкесі Абайдың зеректігін байқағаннан кейін оны қандай оқуға берді? ( 10 жасқа толған соң Семейдегі Ахмет Риза медресесіне береді.)

Сұрақтарға көп жауап берген топ оқушыларын мадақтап шапалақтау.

Абай Құнанбайұлының туралы тірек сызбаны тақтаға толықтырып орындауға беремін

Абай «Ғақлиясы»

Нақыл сөз

1890-1898жылдар