Абай жолы Тайғақта 11-сыныпқа арналған ашық сабақ

Қазақ тілі мен әдебиеті , 11 сынып

8-бөлім:

“ Әлемдегі ерлер мен әйелдердің құқықтары мен теңдігі . Мұхтар Әуезов « Абай жолы » романы . 1, 2-кітабы”

Сабақтың тақырыбы :

25- сабақ.

Мұхтар Әуезов « Абай жолы » роман-эпопеясы .

2-кітап . Тайғақта .

ОҚУ МАҚСАТЫ:

11.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау , тиісті ақпаратты анықтай білу

11.3.6.1 мәтіндегі негізгі ойды анықтап , көтерілген мәселеге баға беру , өзіндік көзқарасын жүйелі , дәлелді жеткізу

мәтін үзінді сі бойынша тиісті ақпаратты анықтай біледі

мәтіндегі негізгі ойды анықтап , көтерілген мәселеге баға береді , өзіндік көзқарасын жүйелі , дәлелді жеткізеді

БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ:

Ой шақыру : сұраққа жауап бер іңіз

Сен « Абай жолын » толық оқыды ң ба ?

Роман-эпопеяның авторы кім ?

Роман-эпопеядағы қандай кейіпкерлер ұнады ?

Суреттердегі классиктерді атаңыз

САБАҚҚА КІРІСПЕ:

1-ТАПСЫРМА

Оқулықт ың 60-бетіндегі 5-тапсырмада берілген мәтінді мұқият оқып , мәтіннен 5 тірек сөз / сөз тіркесін тауып жаз ыңыз

Дескриптор:

м әтінді оқиды

5 тірек сөзді теріп жазады

ӨЗІҢДІ ТЕКСЕР!

Тірек сөздер

Абайдың үйінде

Біржан

Өнерлі жастар

Сыйластық

Әке орнына

Бiржан «қыздар», «қарындастар» деген сөздердi әдейi айтпады. Ол сөздердi әдепсiздеу, тұрпайылау көрдi. Және әдейi аға боп, бауыр тартып сөйледi. Осында отырған бiрнеше өнерлi, көрiктi жас әйелдерге жағалай көз тастап өттi. Аттары аталмаса да, зор құрметпен еске алғандары өзi мен Абайды, Базаралыны айнала қоршап отырған Балбала, Керiмбала, Үмiтей, Әйгерiмдер болатын.

Мағыналы сөз қатып, одан да мағыналы жүзбен Бiржан көз салғанда барлық жаңағы жас әйелдердiң шыншыл, сезгiш жүздерiне жағалай дауылдап, шапшаң толқын, жеңiл қызғылт нұр жүгiрдi. Бейне бiр таң сәскеде түңлiктi ашып жiбергенде шаңырақтан күн сәулесi түскендей. Сол кезде батсайы шымылдық, дүрия көрпе, манат мақпал тұскиiздi күн сәулесi қуанта бiр ал гүл қаққызып жағалай сәулелендiрiп, жайнатқан тәрiздi.

2-ТАПСЫРМА: М әтінді тыңдап, мәтіндегі Біржанның қыздарды сипаттаған жерін тауып, диаграммаға түсіріңіз