6 сынып ашық сабағы Абай жолы романы Қайтқанда тарауы

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: қазақ тілі Т2

Мектеп: «N°77 Тұран» жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Абдуллаева Зарифа Турашбековна

СЫНЫП: 6

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Бөлім тақырыбы:

Отан отбасынан басталады

Сабақтың тақырыбы:

М.Әуезов «Абай жолы» романы, «Қайтқанда» тарауы (үзінді) (Көкжиек баспасы)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.1.1.1 тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;

6.2.1.1 тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдану, ойын әсерлі, мазмұнды жеткізу

6.5.1.1 мәтіндерден деректі және дерексіз зат, көптік мәнді есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы: мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тірек сөздер мен деректі, дерексіз, тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді аырата алады, тақырыпты болжай алады.

Көпшілігі: мәтіннің алғашқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты болжайды және деректі және дерексіз зат, көптік мәнді есімдерді анықтап сөздердің мағыналарына қарай талдай алады, ойын әсерлі жеткізеді.

Кейбірі: мәтіннің алғашқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжайды, мәтіндерден деректі және дерексіз зат, көптік мәнді есімдерді ажыратып, жазбаша, ауызша жұмыстарда сөздердің ауыспалы, тура мағынасына мысалдар келтіріп, мазмұндауда ойын әсерлі жеткізеді.

Бағалау критерийлері

-мәтіннің алғашқы бөлігін тыңдау арқылы тақырып пен көтерілген мәселені болжайды, тура және ауыспалы мағынадағы сөздерге мысал келтіреді;

-мәтіндерден көптік мағынадағы есім сөздер мен зат есім түрлерін анықтай алады, айтылымда қолданады.

Тілдік мақсат

Біледі, ажырата алады, болжайды

Пән лексикасы және терминология: деректіжәне дерексіз зат есімдер,есім сөздер, тура және ауыспалы сөздер

Талқылауға арналған сұрақтар: .

1. Абайдың оқудан қайтқандағы сезімі қандай?

2. Қалай ойлайсың, Абайдың отбасындағы ұлт менталитетіне сайкес тәрбие көрінісі қандай ?

3. Деректі және дерексіз сөздердің мағынасы қандай?

Ишара :Мұғалімнің мимикалық әрекеттері

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: Менің ойымша , салыстыра келе, менің пікірімше

Құндылықтарды дарыту:

«Мәңгілік ел» құндылықтары.

6.Ортақ тарих,мәдениет және тіл.

Пәнаралық байланыстар

Ортақ тақырыпқа негізделген пәндер

Ойлау деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Бастапқы білім

5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(мотивациялық кезең) 7мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру: Шаттық шеңбері

«Көңіл-күй» әдісі. Интербелсенді тақтадан Абайдың «Орын таппай мақтанба» өлеңін тыңдату, «Серпілген сауал» әдісімен сұрақтарға жауап беруарқылы үй тапсырмасын пысықтау.

Өлең мазмұнындақандай мәселе айтылған?

Адамның жақсы, жаман қасиеттері қалай қалыптасады?

Отбасының ықпалы қандай?

1-топ 2-топ 3-топ

Әке Ана Бала

Адамның жас ерекшелігіне қарай қима суреттері арқылы топқа біріктіру. «Ия да жоқ, жоқ та жоқ» әдісі арқылы «Ана отбасы мүшесі болып табылады ма? Әке сөзін отағасы сөзімен алмастыруға бола ма? Сен отбасыңды қалай сипаттап айта аласың?» деген сауалдармен тақырыпқа шақыру.

ҚБ: Мұғалімнің ауызша бағалауы «Тамаша! Жарайсың!» сөздері арқылы.

Сабақтың ортасы(операциялық кезең)

20мин

«Ой шақыру»

«Сипатта және суретін сал» әдісі

ТЖ: Тыңдалым алды тапсырма:

Мәтіннің бастапқы бөлігін мұқият тыңдап, тірек сөздер мен деректі және дерексіз сөздерді табыңыз. Мәтіндегі тура және ауыспалы сөздердің астын сызыңыз.