Абайды оқы, таңырқа тақырыбы бойынша оқу материалы

Пән: ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ

Мектеп:

Күні: ___/___/20_

Сабақ реті:

Мұғалім:

Сынып:

Оқушылар саны: ______

Келмегендер: ______

Сабақ тақырыбы:

Абайды оқы, таңырқа!

Сабақ қамтитын оқу мақсаттары:

О4.Мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отыра, түрлерін салыстыру

Сабақ мақсаты:

Тыңдаған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну

Негізгі ақпаратты анықтау , тақырып бойынша постер жасау

Бағалау критерийлері

Мәтін тақырыбына сүйеніп, мәтін түрлерін салыстырады.

Құндылықтарды

дарыту

қазақ тілінде сөйлеуге, ойын еркін жеткізуге тырысады;

жұптық,топтық жұмыста өзара қолдау көрсетеді;

адамдарға құрмет көрсетуге, еңбекті,табиғатты бағалауға дағдыланады.

АКТ қолдану

презентацияны ақпарат алу үшін қолданады.

Тілдік мақсаттар

Пән лексикасы және терминология:

мәтін түрлері, сипаттау, пайымдау, оқиға.

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

Менің ойымша; пікіріме мынадай дәлелдер келтіремін; оның мынадай себептері бар; себебін былай түсіндіремін;

Осыған дейін меңгерілген білім

Абайдың табиғатты суреттеуі

Жоспарлан-ған уақыт

Іс-шаралар

Ресурстар

Сабақтың басы

минут

- Сәлеметсіңдер ме!

А) Мұғалім сыныпты сабаққа ұйымдастыру үшін оқушылармен бірге шаттық шеңберін құрады.

Мен досымды сүйемін,

Мен әлемді сүйемін,

Жақсы оқушы боламын

Кілең бестік аламын.

Қазақ тілін үйреніп,

Еркін сөйлер боламын!

Топқа бөлу. «Пазл» әдісі арқылы топқа бөліну. Оқушыларға әртүрлі суреттер беріледі. Соған сәйкес өз топтарын анықтайды.

«Қыс» , «Күз»

Пазл

Негізгі бөлімі

5 минут

10 минут

5 минут

10 минут

минут

Үй тапсырмасын «Қарлы кесек» арқылы тексеру .

1-топ

Абайдың әкесі кім?

Абай өлеңді неше жасынан бастап шығарған?

«Табиғат лирикасы» дегенді қалай түсінесің?

2- топ

Абайдың анасы кім ?

Абай қай жерде білім алды?

Абайдың қандай өлеңдерін білесіңдер?

Абай туралы қысқаша бейнефильм көру.

Диаграмма толтыру.

Абай –кім ? (1845-1904)Абай – ұлы ақын, композитор,филлософ, аудармашы,ағартушы ,саяси қайраткер,қазақ әдебиетінің негізін қалаушы,

Әр оқушы «Күз», «Қыс» сөздеріне ассоциация жасайды. (стикерге жазады ) Күз- салқын, жаңбыр,құстар жылы жаққа ұшады,

Қыс- аяз, қар, боран,

Балалар қалай ойлайсыңдар күз,қыс сөздері Абаймен қандай байланысы бар .

Оның «Қыс», «Күз» туралы өлеңдері бар.

Оның жыл мезгілдеріне арналған өлеңдері бар.

Өте жақсы онда біздің бүгін өтетін тақырыбымыз қалай аталады қалай ойлайсыңдар.

Абайдың «Қыс», «Күз» өлеңдері

Сабақтың мақсаты мен күтілетін нәтиже талқыланады.

Сонымен біздің сабағымыздың мақсаты Тыңдаған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну

Негізгі ақпаратты анықтау, тақырып бойынша постер жасау