Абдурауф Фитраттың Миррих юлдузига өлеңі, 8 сынып

Узоқ муддатли режа бўлими

2-БЎЛИМ .УМР ФАЛСАФАСИ

Мактаби

Ўқитувчи исм-шарифи

Убраева

Куни:

16.11.18.й

Дарс мавзуси

4-дарс

АБДУРАУФ ФИТРАТ«МИРРИХ ЮЛДУЗИГА» ШЕЪРИ.

Таълимий мақсадлар

8.1.3.1 бадиий асардаги қаҳрамонларнинг ижобий ва салбий томонларини тавсифлаш

8.2.4.1 асардан олинган парчаларни ижодий ёндашган ҳолда тасвирлаш ва тузатишлар киритиб баён этиш

Дарс мақсади

Абдурауф Фитратнинг ҳаёти ва ижодий фаолиятини ўрганиш. «Миррих юлдузига» шеърини мазмунини ёд олиш.

Тил мақсадлари

Ўзбек тилидан сўз туркумларини қўллаб шеър ёзиш

Баҳолаш мезонлари

-дарсликда берилган матнни ўқиб ўз фикрини айта олади;

-асар ғоясини ёрита олади;

--адиб ҳақида ўқиб ўрганади ва ўз фикр мулоҳазаларини айта олади;

-бадиий асардаги қаҳрамонларнинг ижобий ва салбий томонларини тавсифлайди;

Инсоний қадриятларни

сингдириш

Инсонпарварлик , ватанпарварлик каби хислатларни камол топтириш. Меҳр-оқибат,дўстона муносабатни онгига сингдириш

Фанлараро боғланиш

Ўзбек тили, ўз-ўзини таниш, ҳаёт билан боғлаш

Мавзуга оид мақол, ҳаётий мисоллар келтириш орқали боғланиш

АКТ-дан фойдаланиш

кўникмалари

Мавзуга оид слайдлар, аудио, видеолавҳалар

Ўзлаштирилган билим

Абдурауф Фитратнинг ҳаёти ва ижодий фаолиятини ўрганади. «Миррих юлдузига» шеърини мазмунини ўрганилади.

Дарснинг бориши

Режалаштирилган

дарс босқичлари

Дарсда режалаштирилган фаолият

Ресурслар

Дарснинг кириш қисми

7 дақиқа

Ўқитувчи кириш сўзи. Синфда дўстлик, меҳр –оқибат муносабати ўрнатилади.

Дарсга чорлаш

Интерфаол тахтадан Фитратнинг ғазали эшиттирилади.

Муаллиф ким экани аниқланади.

Дарсликда берилган маълумотга қўшимча маълумотлар берилади. “Бири меҳмон, бошқалар мезбон” усулидан фойдаланиб, адибнинг ҳаёти ва ижодий фаолияти ёритилади.

Савол ва жавоб

1. Фитранинг оилавий муҳити. 2. Фитрат – энг қобилиятли талаба.3. Фитратнинг матбуот билан ҳамкорлиги.4.” Бухоро таълими жамияти” ва Фитрат.5.Истанбулдаги ҳаракатлари ва амирга мурожаати. 6. Янги усулдаги мактабларнинг ташкил этилиши ва Фитратнинг инқилобий ҳаракатлари. 7.Самарқанд ва Бухородаги фаолияти ва ижоди. 8.Шоирнинг халқ хўжалиги ва маориф соҳасидаги олиб борган ишлари ва ҳукмдорларнинг унга муносабатлари.9. Фитратнинг давлат ва сиёсат соҳасидаги ишлари. 10.Фитратнинг илмий ишлар олиб бориши ва қатағонликка юз тутиши

Интернет

Интерфаол тахта

Дарснинг асосий қисми

5 дақиқа

5-8 дақиқа

8-10 дақиқа

2 дақиқа

“МИРРИХ ЮЛДУЗИГА” шеърини ифодали ўқиш,мазмунини ўзлаштириш.

“Постер” ёрдамида қуйидаги саволларнинг асл ғоясини ёритинг.

1.Ушбу шеърни ёзиш билан Фитрат қандай мақсадни кўзлаган?

2.Нима учун бир ўлка ёнса, кимнингдир қозони қайнайди?

3.Дунёдаги шундай “тартиб”ни адолатли деб ҳисоблайсизми? Сизнингча, чинакам адолатли тартиб қандай бўлади?