Абстрактылы логикалық ойлауды дамыту сабақ жоспары

Оқушының абстрактылы – логикалық ойлау қабілетін дамыту

Мақсаты: абстрактылы – логикалық ойлау қабілетін, қарым – қатынас амалдарын қолдана білу дағдысын дамыту.

Қажетті құрал – жабдықтар: доп, үлестірмелі материалдар, қарандаштар, өшіргіштер.

Сабақтың барысы Сәлемдесу. Ойын. «Біріккен сурет» Әр оқушы тақтаға немесе ақ параққа алдңғы сызыққа қосып сызбалар салады. Нәтижесінде не шыққанын талдайды. Топпен бірге сол суретке тақырып оқюға болады.

Сабақтың мазмұны 12 жаттығу. «Мәнін анықтай білу қабілетін

қалыптастыру» Бұл жаттығу ойды белсендіруге, шешім табуға, абстрактілеудің белгілі бір деңгейін анықтауға көмектеседі.

Бала бойында түсініктердің мәндік белгілерін айқындай білу дағдысын қалыптастырудағы мұғалімнің жұмысы абстрактылы – логикалық ойлау қабілетін дамытудың жоғарғы сатысы болып табылады.

Бұл жаттығуды орындау үшін мұғалім халық ауыз әдебиетіндегі материалдарды, мақал – мәтелдерді қолдана алады.

«Мен қазір бір мақал оқимын, ал сен соның мәніне сәйкес келетін сөйлемді анықтауың қажет, мысалы,

Жеті рет өлшеп, бір рет кес

а) Егер өзің дұрыс кеспесең қайшыға өкпелемеу керек. ә) Бір нәрсені істемес бұрын, жақсылап ойлану қажет. б) Сатушы матаны жеті рет өлшеп, бір рет кесті. Бұл жердегі дұрыс жауабы «Бір нәрсені істемес бұрын, жақсылап ойлану қажет», ал қалған екеуінің негізгі мәніне еш қатысы жоқ.

Тапсырмалар: Асықпаған арбамен қоян алар

а) Асықпасаң, арбамен қоя ұстап аласың. ә) Жұмысты жақсы істеу үшін, оны жақсылап ойластыру қажет.

б) Асыққанда ойлаған нәтижеңе жетпейсің. Темірді қызған кезде соқ

а) Ұста темірді қызған кезде соғады. ә) Егер жақсы мүмкіндіктер болса, оны сол уақытта пайдалану қажет.

б) Жұмысын асықпай істейтін ұста асығыс жасайтын ұстадан көп ұтады. Бетің қисық болса, айнаға өкпелеме

а) кінә өзіңнен болса, оны жағдайлардан көрудің қажеті жоқ.