Абылай туралы 4-сыныпқа арналған ашық сабақ жоспары

Күні:16.11.2018 ж

Сынып: 4

Рамазанова Р.М. (бастауыш сынып мұғалімі)

Дуйсенов А.С. (Мектеп директоры- тарих пәні мұғалімі)

Сабақтың тақырыбы

Абылай (А.Естенов)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Абылай туралы тарихи мәліметтер алады

Оқушылар өлеңді түсініп оқи алады,талдай біледі.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы:Жаңа білімді меңгереді.

Көбі:Өлеңді түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Сабақтың түрі

Кіріктірілген сабақ

Құндылықтарды дарыту

Ұлттық сезімдерін ояту, елі, жері үшін еңбек ете білуге, өнегелі болуға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Тарих

АКТ қолдану дағдылары

таныстырылым, бейнефильм, аудиоролик, бейнежазба

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басында

ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

І. Ширату жаттығуы

Оқушыларды ортаға шақырып,

«Егер мен батыр болсам, . . .» өз армандарын айтқызу

1. Егер мен батыр болсам, мен бәріңе көмек беріп, елім үшін жұмыс істер едім.

2. Мен батыр болсам, елімді, жерімді қорғаймын. Отаным үшін отқа түсем.

3. Батыр болу кез-келген адамның қолынан келе бермейді. Ал менің қолымнан сыныптағы қыздарды қорғау ғана келеді.

4. Батыр болу үшін спортпен шұғылдану керек. Мен спортпен шұғылданамын.

5. Мен батыр болмасам да, Алия мен Мәншүк апаларыма ұқсағым келеді.

6. Егер мен батыр болсам, жан-жағымдағы адамдарға көмектесемін.

7. Егер мен батыр болсам, сабақты беске оқыған болар едім.

8. Егер мен батыр болсам, Қазақстан жерін қорғаймын.

9. Егер мен батыр болсам, спорт сарайларын жүзеге асырар едім.

10. Егер мен батыр болсам, ата-анам үшін отқа түсер едім.

11. Мен батыр болсам, туған жерге, ата-анаға , достарыма жақсылық жасар едім.

-Балалар, осы қаруларды алып, топқа бөлініп отырайық. Ол үшін пазлы құрастырайық

II . Топқа бөлу. Топ атауларын қорғау

I топ «Шоқпар» (соғу қаруы)

II топ «Садақ» (ату қаруы)

III топ «Қылыш» (кесу қаруы)

III. Үй тапсырмасын тексеру

1. Шешендік сөздегі «жеті байлықты ретімен» ата

2. Өзің білетін бата сөзді жатқа айт

1. Қорқыт ата сөзінің соңғы сөйлемін талқыла және айт

2. Шешендік сөздер біздің заманымызға қалай жеткен?

1. Мектеп өмірінен өтірік әңгіме жазу

2. Мақалды жалғастыр. Шешеннің сөзі- ...... (мерген,)

Шебердің көзі- ........ (мерген)

Бағалау: Топтар өзара бір-бірін «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.

Балалар, бес қару кімге тән?

Дұрыс-ақ. Батыр адамға

Қағазға жазылған аттарды өздері таңдап, пазлы құрастырады.

Сабақтың ортасы

Түсіну

Тарих пәнімен байланыс

(Абылай хан туралы тарихи мәліметтер)

IV. Жаңа сабақ

Осы жерде тарих пәнінің мұғалімі А.С. Дуйсенов сабаққа кірісті. Мақсаты бейнефильм арқылы Абылайды таныстыру.