Адал және ақкөңіл болу 2-сынып сабақ жоспары

Пән: Өзін – өзі тану

Мектебі: ____________________Күні: _______________№: 13-сабақ

Сыныбы: 2

Тақырыбы: Адал және ақкөңіл болу

Құндылығы: дұрыс әрекет

Қасиеттері: адалдақ,шынайылық, жауапкершілік

СабақтыңМақсаты: оқушыларға адам жақсы ісімен көрікті екенін сүйісеншілік құндылығы арқылы түсіндіру.

Сабақтың Міндеттері:

Білімділік: Оқушыларды айналасындағы бәрін жақсы көруге үйрету.

Дамытушылық: Оқушылар бойындағы ақкөңілділікқасиеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды татулыққа тәрбиелеу.

Ресурстар:

(материалдар, дереккөздер)

Оқулық,

дәптер,

ноутбук

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі.

«5 Т» – ережесі:

1. Тәртіп.

2. Талап.

3. Тыныштық.

4. Тазалық.

5. Татулық.

Балалар ережені есімізге түсіріп, сыныптың тәртібін сақтап, оқып - білуге талаптанып, тыныштықты орнатып, тазалықты сақтап, бүгінгі күнімізді татулықпен өткізейік.

Тыныштық сәті: Су асты патшалығына ойша саяхат.

Көзімізді жұмамыз,терең тыныс аламыз.

Бүгін су астына саяхат жасаймыз. Көз алдыңызға мұхит жағасын елестетіңіз. Толқынның бір -бірімен алысқан шолпылына, шағаланың даусына құлақ түріңіз. Жалаң аяғыңыздың астындағы құмды сезініңіз. Мұхиттың ортасындағы қара нүктеге сіздің көзіңіз түсті. Ол нүктенің жақындап келгенде делфин екенін білдіңіз. Ол сізді мұхит астына саяхат жасауға алып кетуге келді. Ақырын делфиннің арқасына отырып, мұхиттың астына саяхатқа кеттіңіз. Делфиннің арқасында отырып, өзіңізді жайлы және қауіпсіздікте сезіну, су түбіне саяхат жасау қандай тамаша! Айналаңызға назар аударыңыз: кемпірқосақ секілді бір-бірінен өткен әдемі, түрлі түсті балықтар көздің жауын алады. Мұхиттың түбіне терең жүзе отырып, айналаңыз қалай өзгергенін байқайсыз, әдемі су өсімдіктері су түбінде қалқиды. Қараңыз қандай үлкен балықтар, ал енді келесі жаққа қараңыз, қандай үлкен сегізаяқ, ол сізге күлімсіреп қарайды, жүзі жылы. Су астында қандай қызықты әлем! Сездіңіз бе, мұнда қандай тыныштық?! Өзіңізді толық тыныштықта сезініңіз.

Ал қазір жоғарыға өзіміздің әлемге кетуге дайындалыңыз. Айналаңызды есте сақтардай тағы қарап шығыңыз. Айналаңыздағы су асты әдемі гүлдерге және бойыңыздағы тыңыштықты сезініңіз. Бұл тыныштық сізге таза аудай әсер етеді.

Делфин сізді келген жолыңызбен су бетіне шығарады. Делфиннен түсіп, сізге жақсы саяхат жасатқаны үшін оған алғысыңызды айтып, ол алыстап кеткенше көзбен шығарып салыңыз.

Өзіңіз сыныпқа қайтып оралып, орындығыңызға отырасыз. Су түбінен алып келген тыныштықты жүрегіңізде, бойыңызда сақтап, көзімізді ашамыз. Рахмет!

1. Үйге тапсырманы тексеру

1. №12 – сабақ. Әрбір отбасы мүшелерінің өз құқықтары мен міндеттерін жазып, оны қалай орындап жүргендеріңді әңгімелеп беріңдер.

2. Келесі сабақ.№13, «Ғажайып адам» ертегісін оқып келу.

Сұрақтар:

1. «Ғажайып адамның» ғажайыптығы неде?2. Сен ғажайып адамды кездестірсең, қандай үштілек тілер едің?3. Неліктен ғажайып адам баланың тілектерінорындады депойлайсыңдар?4. Ғажайып адам болғың келе ме? Неліктен?5. Сенің айналаңда осындай «Ғажайып адамдар» барма? Әңгімелеп бер.

2. Сабақтың дәйексөзі.

(Оқушыларға 1 рет айтқызып, дәптерге жаздырту)

Адалдық жүрген жерде, адамдық жүреді. Нақыл сөз

Сұрақтар:

1. Адалдық сөзін қалай түсінесіңдер?

2. Дәйексөзден қандай ой түйдіңдер?

3. Адал адам қандай адам ?

3. Әңгімелеу-сұғбат: (Мұғалім сыйы).

Адалдық

М. Дүйсенов

Танаш пен Игілік Нарима апайдың үйіне жиі келіп тұрады. көршісінің балалары.