Адам еңбегі тақырыбына сабақ жоспары 2 сыныпқа

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Дүниетану

Мектеп:

Ортақ тақырып: Өзім туралы. Менің отбасым және достарым

Мұғалімнің аты: Кобоева Эльвира Кумарбековна

Күні:

Сынып: 2

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Адам еңбегі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

2.1.1.1 Отбасылық мұрағат негізінде отбасы мүшелерінің ауызша портретін жасау.

2.1.1.4 Бақылау мен сұрақ – жауап арқылы тұтыну заттарына деген отбасы қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан келетінін анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады

отбасы мүшелерінің ауызша портретін сипаттау.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Отбасына қажетті тұтыну заттарының құрылымын анықтау

Кейбір оқушылар орындай алады:

Керекті қажеттіліктердің қайдан келетінін білу.

Бағалау критерийлері

Отбасы мүшелерінің ауызша портретін сипаттайды

Керекті қажеттіліктердің қайдан келетінін біледі.

Сұрақ – жауап арқылы тұтыну заттарына деген отбасы

қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан келетінін біледі

Тілдік мақсат

Сөздер: Адам, человек, person.

Еңбек, труд, labor.

Сөз тіркестері: Адам еңбегі

Құндылықтарды дарыту

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау. Қарым-қатынас жасау қабілеті, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету.

Пәнаралық байланыс

Әдебиеттік оқу, ағылшын, орыс тілі, қазақ тілі

АКТ қолдану дағдылары

Слайд, суреттер.

Бастапқы білім

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

ресурстар

Сабақтың басы

Көңіл күй атмосферасын қалыптастыру

«Көңіл күй букеті» әдісі

Көңіл күйлеріңіз қалай?

Керемет! (2 қолды көтеру)

Сабаққа дайындығымыз қалай?

Тамаша! (шапалақ)

Сабаққа ынтаңыз ше?

Ғажап! (1 қол көтеру)

Ендеше бастайық!

О,о,о (бас бармақ көрсету)

Топқа бөлу: Отбасы мүшелерінің суреттерімен бөлінеді.

Ата-әже 1топ, әке-ана 2 топ, аға-іні 3 топ

Сабаққа дейін

Дүниетану сабағымыз «Өзім туралы» «Менің отбасым және достарым» ортақ тақырыптар аясында өтіледі.

Қазір мен сендермен ойын ойнағым келіп тұр. Ойынның аты «хан талапай» деп аталады.

«Хан талапай» ойыны

Ережесімен таныстыру

Нөмірленген асықтар

Білу: тыңдалым, айтылым

Белсенді оқу дың сұрақ қою және талқылау түрі жүзеге асады

Түсіну: айтылым

Үш тілдік

Белсенді оқытудың

Түсіндіру және сипаттау түрі

Жүзеге асады бұл тапсырмада нақты түсінікті тапсырмаға сипаттауды ұсынамын.

Ширату: номерлерленген бірнеше суреттер ашылады.

Суретте қандай еңбек түрін көрдіңіздер?

Бұл еңбетің барлығын кімдер жасайды?

Сендердің отбасы мүшелерің қандай жұмыс жасайды?

Сонымен бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не туралы болады екен?

«Адам еңбегі»

Үш тілде

Адам, человек, person.

Еңбек, труд, labor.

Сабақтың мақсаты: Сендер еңбектің адам өмірін қалай жақсартатынын білетін боласыңдар

Тапсырма: отбасы мүшелерінің портретін ауызша сипаттаңдар

1-Топ: ата-әжелеріңнің портретін сипаттау

2-Топ: әке-аналарыңның портретін сипаттау

3- Топ: аға-інілеріңнің портретін сипаттау

Акт слайд

Пікір сөздермен ынталандыру.

Жарайсың!

Тамаша!

Ортасы

30минут

Саралау тәсілдерінің 7 түрінің бірі дереккөздер тәсілі арқылы берілген тапсырманы түсіндіруді ұсынамын

Қолдану: айтылым

Саралау тәсілінің

Диалог және қолдау көрсету тәсілі оқушыларды ойланту үшін ұсынамын. Осы тәсілге негіздей отырып, ынталандыру үшін

Күлегештер қб түрін қолданамын

айтылым, жазылым

Саралау тәсілдерінің тапсырма түрі жүзеге асырылады.

2-тапсырма

Топтық жұмыс

«Бірлескен еңбек – барлығын жеңбек» әдісі

1-топ: