Адам мен отбасы 9-сыныпқа арналған ашық сабақ

Адам және отбасы.

Сабақтың тақырыбы: Адам және отбасы.

Мақсаты: отбасы жайлы түсініктерін кеңейту.

Міндеттері: - отбасының адам үшін маңыздылығын жан - жақты ашу;

-отбасындағы жарасымды, сыйластық қарым - қатынастың дамуына ықпал ету;

- отбасындағы сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: топтық жұмыс, ойын, пікірін айту.

Көрнекілігі: түрлі - түсті қағаз, суреттер, фламастер,видео ролик, слайд, стикер.

Сабақ барысы: Балалар, бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтау үшін сендерге жұмбақ жасырамын; Көшеде бір кісі келе жатыр қолында алты тапа нан. Осынша нанды қайтесің ? деп сұрағанда: « Екеуін қарызыма беремін, екеуін өзіме, екеуін қарызға беремін » дейді. Сонда жолаушы кімдер жайлы айтып тұр?

Жұмбақтың шешуі: екеуі – ата- анасына, екеуі –өзіне және әйеліне, екеуі --балаларына.

Ия, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы отбасы жайлы болмақ.

* Балалар отбасы туралы біз не білеміз, отбасы деген не?

* Отбасы мүшелерінің отбасындағы орны, атқаратын қызметтері қандай ?

(Оқушы жауаптары тыңдалады)

Үй жұмысы : төмендегі тақырыпшаларға сахналастыру түрінде жауаптары тыңдалады.

“ Отбасы кеше ” ,

“ Отбасы бүгін ”

“ Отбасы ертең ” - қандай болмақ ?

Шығармашылық жұмыс.

“Суреттер сөйлейді“

Топтық жұмыс, суреттерді топ мүшелері өздері таңдайды. Суреттерге тақырып қойып, эссе жазып қорғайды.

Әңгімелесу.

Ойланайық, пікірлесейік айдарымен берілген сұрақтарға әңгімелесу әдісін жүргізу.Бұл сұрақтар арқылы отбасында кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсете білуге, туыстық қарым- қатынастарын қалыптастыруға, отбасында баланың өз орнын анықтай алуға жетелейді.

1. Адам отбасындағы сыйластыққа қалай қол жеткізе алады ?

2 . Өзің шеше алмаған жағдайдың дұрыс шешімін табу үшін ата- анаңмен еркін сыр бөлісе , ақылдаса аласың ба ?

Ойқозғау.

Ата - анасына деген сағынышын ( қытай тілінде) әнімен жеткізген бала туралы видео ролик көріп тыңдау.

* Бала әнінде не жайлы айтылды деп ойлайсыңдар?, эссе , өлең жолдарымен түсінігімізді жеткізіп көрейік .

Назар аударыңыз.

Кабуснамадан үзіндіні оқыта отырып, ұрпақ үшін атқарған ата - ананың еңбегін қайтару міндет екенін пайымдату, ойландыру.Өзінің ішкі дүниесіне үңілуін талап ету, жан сезімін шығаруына мүмкіндік жасау.

Ей, перзентім, ата - ананы құрметтеудің қажет екенін ақыл ой, парасат тұрғысынан байқап білгейсің. Өйткені әрбір перзенттің тегі ата - анасы.

Ей, перзентім, ата - анаңды ешқашан ренжітуші болма.... Олардың көңіл күйіне қаяу салып, қапаландырма.

Сені жақсы көріп, тәрбиелеп жүрген ата - анаңның көңілін қалдыратын құрттай іс жасасаң, сен ешқашанда жақсылыққа ылайық емессің, өйткені кімде - кім ата - ананың жақсылығын білмесе, басқа біреудің жақсылығын да бағаламайды. Егер сен өз перзентім құрмет қылсын десең, сен де ата - анаңды құрметте, сен ата – анаңа не істесең, саған перзентің де соны жасайды. Перзент - жеміске, ата - ана жеміс ағашына ұқсайды. Жеміс ағашын жақсы күтсең, жемісі де дәмді, тәтті болады. Яғни ата – анаға деген ізгі тілегіңнің қабыл болғаны.

Қорытынды.

« Бір- бірімізді қаншалықты жақсы білеміз » -- анкетамен жұмыс:

Ата- анаңның назарын қандай жылы сөздермен өзіңе аударасың

Ата- анаң сенің назарыңды қандай жылы сөздермен өзіне аударады

Ата- анаңның сүйікті түсі, әншісі, тағамы, спорт түрі

Сенің сүйікті түсің, әншің, тағамың, спорт түрі

Ата- анаң адам бойындағы қандай жақсы қасиеттерді ұнатады

Адам бойындағы қандай жақсы қасиеттерді ұнатасың

Дәйексөз. Мақал - мәтелдің мәнін түсіндіріп, орыс тілінде айту .

Ұяда не көрсе, ұшқанда соны іледі. * Что птица увидет в гнезде, то и покажет в полёте.

- Жеті атасын білмеген жетесіз .

* Тот, кто незнает семь предков - безтолковый.

Ата анаңның қадірін

Балалы болғанда білерсің.

Ағайынның қадірін ,

Жалалы болғанда білерсің.

* Цену родителей познаеш,

Когда сам родителем станеш.

А, родственник познается в беде.

- Атадан жақсы ұл туса,

Қар үстінде от жанар .

Атадан жаман ұл туса,

Ат үстінде ит қабар.

* Хороший сын приведёт к славе,

Плохой к безчестъю.

Жақыныңды жат етсең,

Жатқа күлкі боларсың.

* Оговаривая ближнего -- опозоришься сам.