Адам табиғаттың бір бөлігі ересек топқа арналған сабақ

Авторы: Мейрбекова Элиза Альбертовна.

Павлодар қаласы. №44 сәбилер бақшасы. Тәрбиеші

Ересек тобына арналған.

Білім беру саласы: Таным. Әлеуметтік орта.

Бөлімі: Экология негіздері.

Тақырыбы: Адам - табиғаттың бір бөлігі.

Мақсаты: Адамның табиғаттың ажырамас бөлігі екендігі туралы түсініктерін қалыптастыру.

Міндеттері:

1. Адамның сезім мүшелерінің табиғатты танып-білудегі рөлі туралы түсінік беру.

2.Балалардың тілін дамыту, сөйлеу тілдерін жетілдіру, қиялдарын байыту.

3.Балаларды ұқыптылыққа, тазалыққа, табиғаттың әсемдігін көре білуге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері: жеке жұмыс, топтық және жұппен жұмыс

Қолданылатын көрнекіліктер: табиғат туралы суреттер, дидактикалық ойындар, Дара қуыршағы, табиғи құбылыстар дыбысы

Создік жұмыс: сезім мүшелері.

Билингвальды компонент: сезім мүшелері — органы чувств, дене мүшелері - части тела, көз - глаза, мүрын - нос, тері - кожа, құлақ - ухо.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Балалар бүгінгі күн ерекше күн. Біз бүгін мультфильмдер еліне барамыз, бірақ бізге қонақтар келіп отыр олай болса қонақтармен сәлемдесейік. Күннің көзі ашылсын, Көкке шуақ шашылсын Құтты қонақ келіпті Төрімізге еніпті Ал, қанекей бәріміз Сәлем дейік үлкенге Сәлеметсіздер ме, апайлар

Балалар, бізді бүгін мультфильмдер еліне Дара апарады. Ол бізге қонаққа келді. /Дара қуыршағыш шығарады/ (аудиожазба Дара сәлемдеседі

1 аудио

2 аудио Дара: балалар мен сендерді бүгін белгісіз алқапқа апарамын. Бірақ бұл алқапқа баратын жолда көптеген кедергілер бар екен. Солардан бірге өтуге дайынсыңдар ма?

3 аудио Дара: Оған баратын жолды табу үшін картаны шақырайық.

4 аудио Картаның музыкасы ойнайды

Қонақтармен сәлемдеседі

Балалар Дарамен сәлемдеседі

Ия дайынбыз.

Ұйымдастырушылық -ізденістік

-Саяхатқа аттану үшін біз Дараның картасына қараймыз. Картада не бейнеленген?

Балалар, картаны қарау үшін бізге денеміздің қандай сезім мүшесі қажет?

Көз - адамның негізгі көмекшісі болып табылады.

-Көз туралы не айтуға болады? Көздің түсі қандай? Көзді қалай күту керек?

-Балалар қараңдар мына карта бойынша біз қазір қайда барамыз?

Дұрыс-ақ, үңгірге кіреміз. Үңгірдің ішінде түрлі дыбыстар шығады екен.

Дид.ойын «Дыбысынан анықта»

Ненің дыбысы екенін табайық / құстардың, желдің, найзағайдың, жануарлардың дыбыстары/

Балалар, желдің, құстардың, судың, жауынның дыбыстарын бір сөзбен ненің дыбысы деп айтамыз?

-Ал дыбыстарды қандай сезім мүшесімен ажыратамыз?

-Есту - адам үшін ең үлкен байлық.

Енді әрі қарай карта бойынша жүреміз. Біз қайда келдік?

Балалар бұл бақшада жемістер шаталасып кетіпті. Біз зертханаға барып, иістері мен дімдерін тауып, оларды орын орындарына қойуымыз керек. Дид.ойын «Иісін және дәмін тап» /жұппен/

3-жұп: киндердің ішіндегі иісті табу.

3-жұп: тарелкадағы дәмді жеп анықтау

Ал иісті және дәмді қандай сезім мүшесімен таптық?

Дұрыс айтасындар. Мұрын иісті сезу үшін қажет. Ал тіл дәмді ажырату үшін керек

5 аудио Дара: Балалар, бау-бақшаны ретке келтіруге көмектескендерің үшін рахмет.

Балалар, табиғаттағы дыбыстарды есту үшін не қажет?

Табиғаттың әдемілігін көру үшін не қажет?

Өсіп тұрған әдемі гүлдернің иісін сезу үшін не қажет?

Ал құлақ, көз, мұрынды бір сөзбен қалай айтуға болады?

Дарамен бірге орысша, ағылшынша үйренеміз Сезім мүшелері: көз – глаза - eye, мұрын – нос - noes, құлақ – уши – ears

Сергіту сәті

Сонымен сезім мүшелері арқылы біз табиғатты танып білеміз, оның әсемдігін көреміз