Адамзат әрекетінің атмосфераға әсері ашық сабақ 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2.1. Картаграфиялық және географиялық деректер

Мектеп:ЖББМИ

Күні: 21.11.2018 ж.

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысқандар: 9 Қатыспағандар: 0

Сабақтың тақырыбы:

Адамзат әрекетінің

атмосфераға тигізетін

кері әсері

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

8.3.2.6 адамзат әрекетінің атмосфера мен

климатқа тигізетін кері әсерін

топтастырып, шешу жолдарын ұсынады

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Қоршаған ортаға антропогендік факторлардың әсерін талдай алады.

Көпшілігі: Адамзат қоршаған ортаға кері әсерлерін жіктеп бере алады

Кейбіреуі: Адамзат әрекетінің атмосфераға кері әсерін тигізетін факторларды шешу жолдарын ұсынады және оны дамыта алады

Бағалау критерйиі

1. Антропогендік әрекеттің салдарынан туындайтын жағдайларды ашып жеткізу.

2. Жер шарындағы адамзатқа атмосфераның ластануының салдарынан тигізетін қауіпті факторларды жеткізе алады

3. Климатқа тигізетін кері әсерін қандай жолдармен шешуін саралап ұсынады.

Тілдік мақсаттар

Айтылым: Карта және картасызба ұғымы айырмашылығын айтады. Жазылым: Жаңа терминдер анықтамасын жазады: антротропогендік,экология,гумус,фильтр,азон қабығы

Оқылым: қоршаған ортаны ластайтын факторларды ажырата білу.

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» идеясының құндылықтарын қолдана отырып жаһандық пробемаларды біле отырып қоршаған ортаға адамзаттың тигізетін әсерін қарастыра отырып, оқушылардың бойына экологиялық сауаттылықты дамыта отырып, өоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

биология: өсімдіктердің түрлерімен жасылдану саясаты жөнінде айтылады.

экология пәнімен ластанған аймақтарды саралап отырады

химия пәнімен ауада таралған түрлі химиялық ластану жөнінде айтылып кетеді

Алдыңғы білім

Атмосфералық ұғым

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың бастауы

3 минут

Ұйымдастыру.

Жағымды психологиялық ахуал туғызу.

«мені таңда» әдісі арқылы топқа бөлу.

Мақсаты: мұғалім оқушыларға ерік береді.4 оқушы шығарады топтың басшысы болғысы келетіндерді. Сол басшылар өзде ріне топ мүшелерін жинайды

Интервью әдісі

Арқылы тақырыпты талдау үшін жаттығу береміз,

Оқушылар бір- біріне өткен тақырып көлемінде интервью арқылы сұрақ- жауап жүргізеді.Сол арқылы оқушыларды тексеріп аламыз.

Кері байланыс: Оқушыларға дұрыс жауап үшін смайлик арқылы бағалау

Жақсы дос

Білімді

Зерек

ақылды

Сабақтың ортасы

25 минут

Жаңа сабақ

Мұғалім карта бойынша Жер шарындағы ластану нысандарын көрсетеді

Мақсаты: жер бетіндегі ластану аймақтарын біле отырып,атмосфералық ластанудың қаншалықты таралғанын көрсету.

Сұрақ-жауап әдісі

Тапсырма:

Қырандар тобы тапсырмасы: жер шарындағы жалпы ластану аймақтарын картадан көрсет? Адамзаттың атмосфераға қаншалықты кері әсерін тигізіп отыр

Сұңқар тобы тапсырмасы: Атмосфералық ластануға жататындарды атап көрсетіңдер,салдарын түсіндіреді.

Барыс тобы тапсырмасы: картадан антропогендік жолмен ластанған аймақтарды көрсетеді..

Дескриптор:

1. жер шарындағы ластану аймақтарды көрсете алады.

2. адамзаттың қаншалықты атмосфераға тигізетін кері әсерін анық айта алады

3. карталық сауаттылықты дамытады

Саралау әдісі. (дифференциация)

Мақсаты:оқушыларды өз білімдерін көрсетуге, ақпаратты жіктеуге,ой туындауына, талқылауға жетелеу

Тапсырмалар:

Жұппен жұмыс- Электронды оқулықпен жұмыс

1 Тапсырма

Антропогендік ластану

(өнеркәсіптік ластану,қоқыстар тастау,транспорт,)

2 тапсырма

Картадан Қазақстанда ең ластанған аймақты көрсету,белгілеу.

3 тапсырма

талдау әдісі

Қазақстандағы ең көп ластанған аймақ

Себебін ашып жазады

Ластанудың алдын алу жұмыстары жүргізілуін қарастырады

Талдау жасайды

Тапсырманы орындаған оқушыларды смайликтермен бағалау.

Сергіту сәті.

Хал

Сабақтың соңы

5 минут

Сабақты қорытындылау кезеңі:

Өздік жұмыс

Сыныптастарының үшін 5 сұрақ жазыңыз (әр бір карточкаға бир сұрақ жазып, жауаптарынартынан көрсетеді) Карточка алмасады.

1.Адамзат әрекетінің атмосфераға кері әсерін тигізетін факторларды шешу жолдарын қалай шешуге болады?

2.саяси жағынан шешім жасауға болама?