Әдебиет әлемі бойынша 9-сынып сабақ жоспары

Түсінік хат

Орта мектепте оқытылатын пәндер жүйесінде әдебиеттің алатын орны мен маңызы айрықша.Әдебиет сабақтары халқымыздың сан ғасырлық рухани қазына байлығынан,сөз өнерінің тарихынан,Әр кезеңдерде ғұмыр кешкен қаламгер өмірі мен шығармашылығы,белгілі бір туындылар олардағы кейіпкерлер әлемі жайында мағлұмат беріп қанақоймайды.Бұл да, әрине,сабақтардың міндетіне кіреді. Ең бастысы әдебиет сабағы адамгершілікке тәрбиелеу сабақтары ретінде зор маңызға ие.Көркем туындыларды оқыту,түсіндіру, талдау барысында ұстаз әдеби білім беріп қана қоймайды, шәкірттерін адамгершілікке және әсемдікке тәрбиелейді.Ол тәрбиелеу шаралары мына кейіпкер анадай,ал ана бейне мынадай деген біржақты бағалаулар арқлы емес,оқушыларды жазушы бейнелеген көрікті әлемге бағыттау,сол сырлы әлемге ұшқыр бала қиялымен,қызу сезім-эмоциясымен саяхат жасата білу.Кейіпкерлерді тірі,жанды бейне деп қабылдату,олардың тағдыр талайына, қиындық қуаныштарына,шәкірттерді психологиялық тұрғыда ортақтастыру,олармен бірге ойлап,бірге қиналу қуану сезімдерін кештіру арқыл жүзеге асырылады.Бүгінгі мектеп шәкіртерінің әдебиетке,өнерге қызығушылығы,білімге құштарлығы,жалпы көзқарасы,таным-талғамы басқаша.Бұрынғы елгезек,ізденгіш,тапсырманы мұқ

Мақсаты: Терең білім негіздерін, алған білімдерін жүйелеп,

қалыптастыру, білуге дағдаландыру ,білімдерінің деңгейін бақылау.

Шапшаң ойлау қабілетін дамыту

Өзіндік ой жүйесін дамыту .

Үйірме курсының міндеті: Оқушыларды сауаттылыққа үйрету; курсқа арналған барлық жоспарлы материалдарды толық игерту;

Қосымша мәліметтерді іздестіру кезінде әдебиеттерді дұрыс таңдап, орынды пайдалан білуге үйрету;

Ізденіс жұмыстарына бейімдеу;

Өз беттерімен жұмыс түрлерін істей білуге дағдыландыру;

Жұрт алдында өз ойын толық жеткізуге, сөз мәдениетін сақтай отырып, тіл шұбарламай, ана тілінде қысылмай, мүдірмей сөйлеуге үйрету.

Тақырыбы

Сағат саны

Мерзімі

Тұрмыс-салт жырларының тəлім-тəрбиелік мəні, жанрлық ерекшеліктері.

Аңыз әңгімелер

Шешендік сөздер. Шешендік

сөздердің жанрлық ерекшелігі.

Айтыс.Айтыстың түрлері, айтылу дəстүрі, жанрлық ерекшеліктері.

Қазіргі ақындар айтысындағы дəстүр жалғастығы. Əдебиет теориясы:

импровизация.

Жыраулар поэзиясы. Асан қайғы. «Бұл заманда не ғаріп?», «Есті көрсең, кем деме».

Бұқар жырау толғаулары. «Бірінші тілек тілеңіз», «Ай, Абылай»

Доспамбет жырау. «Арғымаққа оқ тиді», «Дүниенің басы сайран, түбі ойран» т.б. толғаулары.

Шал ақын. «Ата-ананың қадірін», «Бұл дүниенің мысалы» өлеңдері.

XIX ғасыр әдебиетіне шолу

Ұлт-азаттық идеяларының Дулат, Шортанбай, Махамбет, Нысанбай жырау шығармаларында көрініс табуы.

«Кенесары –Наурызбай» дастаны

Ыбырайдың прозалық шығармалары мен аудармалары.

Абай Құнанбайұлы өмірі мен шығармашылығы.

Абай поэзиясы. «Әуелде бір суық мұз ақыл зерек» өлеңі.

«Ғашықтық, құмарлықпен ол екі жол» және «Жазғытұры» өлеңдері.

Жамбыл Жабаевтың өмірі мен шығармашылығы.

Жүсіпек Аймауытовтың өмірі мен шығармашылығы. «Қартқожа» романы туралы

Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығы.

І.Жансүгіровтың өмірі мен шығармашылығы. «Күйші» поэмасы (үзінді).

«Абай жолы» роман-эпопеясының жанрлық ерекшелігі

Романда суреттелген қазақ халқының өмірі, тұрмыс-салты, әдеп-ғұрыптары.

Ғабит Мүсірепов- сөз зергері. «Ұлпан» повесінен үзінді

Ілияс Есенберлиннің өмірі мен шығармашылығы.

«Көшпенділер» трилогиясынан үзінді