Әдебиеттік оқу бойынша сабақ жоспары, 2 сынып

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2.2. Шығарма мазмұны бойынша сұрақтар қою және жауап беру.

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 2сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны: -

Сабақтың тақырыбы

Мен ұнататын жан-жануарлар.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.2.1.1. мұғалімнің көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтар қою және оның жауабын шығармадан табу.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

Мәтіннің арасындағы байланысты анықтау,түсініп оқу.

Оқушылардың басым бөлігі:

Мәтін ішіндегі жануарды сипаттау

Кейбір оқушылар:

Жан жануарлар туралы өлең құрастыру.

Жетістік критерийлері

Мәтіннің арасындағы байланысты атайды, түсініп оқиды.

Мәтін ішіндегі жануарды сипаттайды.

Жан жануарлар туралы өлең құрастырады.

Тілдік мақсатттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды жан-жануарларға қамқор болуға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі

АКТ қолдану дағдылары

Бейнежазба,аудиожазба

Бастапқы білім

Жаңалыққа құмармын.

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

2минут

Психологиялық ахуал.

Амандасу.Оқушыларды түгендеу.

(Ж) Ширату жаттығуы «Сурет»

Тақтаға күшіктің суреті ілінеді,бір оқушы сол жануарды сипаттайды,ал екіншісі оның қандай жануар екенін тауып алады.

-Қандай жануардың суреті шықты?

-Ит туралы не білесіңдер?

Бейнежазба .(ит туралы қысқаша мәлімет беру)

-Күшіктің сүйіп жейтін тамағын білесіңдер ме?

Ендеше ,күшіктің сүйікті тамағы арқылы үш топқа бөлініп,атауларды үш тілде атайық.

Ітоп. Сүйек

ІІ топ. Ет

ІІІ топ. Сүт

Суреттер

Бейнежазба

Сабақтың ортасы

5 минут

5минут

10минут

5минут

7минут

(С) 1тапсырма

Ойын: « Сиқырлы қоржын »

Қайда?-Күшік сөзін қайда,қандай мағынада кездестірдіңдер ?

Қалай?-Күшік сөзі көз алдарыңа нені елестетеді?

Қандай?-Суреттегі күшікті сипатта.

Алдағы оқитын мәтін не туралы екен деп ойлайсыңдар?

Дескриптор:

1.Қайда? Сұрағына сүйене отырып,мағынасын түсінді.

2.Жануарды елестетті.

3.Күшікті сипаттады.Алда оқитын мәтінді болжады.

Кері байланыс: «Басбармақ» әдісі .

Білу. Тақырыпты болжау

Дұрыс,күшік туралы,ал мәтіннің атауы қалай аталатының қазір сендермен ребусты шешу арқылы білетін боламыз.

Ребус: Өкініш

Тыңдалым. Саралау.

Аудиожазбадан «Өкініш» мәтінін тыңдату.

(Т)2тапсырма .Постер құрастыру.

Ітоп. Неліктен мәтін «Өкініш» деп аталады? Дәлел келтір.