Әдебиеттік оқу Көк кептер 3 сынып сабақ жоспары

Оқу ісінің меңгерушісі: ___________ Сабақ тақырыбы: Санның жартысы Мектеп: Күні : Мұғалімнің есімі: СЫНЫП: 1-сынып Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаты: 20-ға дейінгі сандарды 2-ден топтап тура және кері санайды; тәжірибе арқылы 2, 4, 6, 8, 10 заттың жартысын табады. Барлық оқушылар: Оқушылардың басым бөлігі: Кейбір оқушылар: Ресурстар: шаршы фигура модельдері; санау таяқшалары; оқу құралдары (дәптер, кітап, қарындаштар); цифрлар жазылған парақшалар. Тірек сөздер жарты. Сабақтың мақсаты: Сандары жұп болып келген заттардың жартысын табуды үйрету. Тең бөлу дағдысын қалыптастыру.

Сабаққа байланысты деректі материалдар

Сабаққа қатысты ескертпелер Сыныптағы заттарды тәжірибеде екіге тең бөліп нәтижесінде тек саны жұп болып келген заттарды ғана екіге бөлуге болатынын үйренеді. Яғни 2, 4, 6, ..., 20 сандары. Себебі оқушылар “жұп сандар” деген терминмен таныс емес. Кіріспе тапсырма. Сабақты оқулықтағы “Санда-ры жұп заттардың жартысын табуға болады” ұғымды түсіндіруден бастаңыз. Осы мақсатта “Алты қонжық-тың тең жартысы үш қонжық болады. Ал сегіз қонжық-тың жартысы қанша болады?” деген мазмұнда сурет-пен берілген тапсырманы орындатыңыз. Суретке қарап оқушылар алты қонжықтың жартысы үш қонжық болатынын түсінеді. Сегіз қонжықтың жартысы қан-ша болатынын анықтау оларға қиындық туғызады. Сондықтан оқушыларға қиылған сегіз шаршы таратып беріңіз де, оларды тең бөлуді тапсырып, тапсырманы жұппен орындатыңыз. Сегіз шаршының жартысын қалай табуға болатынын алдымен өздерінен сұра-ңыз. Оқушылардың жауабын тыңдаңыз (тапсырма-ның шешімін оқушылардың өздері де айтуы мүмкін). Жұмысты төмендегі ретпен бағыт-бағдар бере отырып орындатсаңыз, оқушыларда дұрыс түсінік қалыптасады. Алдымен бір

ұсыныңыз. Солай шаршыларды бір-бірден бірінің астына бірін жұппен орналастыруын ескертіңіз. Неше жұп шаршы болғанын сұраңыз (төрт жұп шаршы). Яғни сегіз шаршының жартысы төрт шаршы болады деген қорытынды жасатыңыз. Олай болса, 8 қонжықтың жартысы 4 қонжық болады. Ескерту: шаршының орнына кез келген сандары тең болып бөлінетін заттарды алуға болады. Мысалы: қарындаштар, санау таяқшалары т.б. Құстар. Оқушыларға тапсырманы жұппен орын- дауды ұсыныңыз. Жауабы: — екі бұтаққа суықторғайлар мен кептерлер тең бөлініп қона алады, себебі олардың саны 4 және 2; — екі бұтаққа қарлығаштар мен үйректер тең бөлініп қона алмайды, себебі олардың саны 1 мен 3 (сондай-ақ үйректер ағаштың бұтағына қона алмайды). Әр топтағы заттар санының жартысын тап. Оқушылар заттарды тең бөлуге тиісті және 10, 4, 8 сандарының жартысын табулары керек. Жауабы: а) 5 кітап; ә) 2 фломастер; б) 4 дәптер. Шығарып көр. Оқушыларға тапсырманы өз бетінше орындауды ұсыныңыз. Оларға құмыралар-дағы гүлдерді санатыңыз. Тапсырманы әркімге жеке орындауды ұсыныңыз. Құмыралардағы гүлдердің саны туралы не ойлайтынын сұраңыз. Қызғалдақтың