Аденозинтрифосфат және энергия 11 сынып сабақ жоспары

Бекітемін: ______________

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы: Аденозинтрифосфат және энергия

Аденозинтрифосфат и энергия

Adenosine Triphosphate and Energy

Бөлім:

Раздел:

Unit:

11.2B Тірі ағза химиясы

11.2B Химия живых организмов

11.2B Chemistry of Living Organisms

Педагогтің аты-жөні: Имя учителя:

Teacher name:

Курманова Ханслу

Kurmanova Khanslu

Күні: Дата: Date:

Сыныбы: 11 Класс 11 Class: 11

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тема урока:

Lesson topic:

АТФ (аденозинтрифосфат) және энергия АТФ (аденозинтрифосфат) и энергия

AТР (Аdenosine Triphosphate) and Energy

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

Цель:

The aim:

11.5.1.31 аденозинтрифосфат гидролизі құрылымын және сызбасын құрастыру

11.5.1.31 разработка структуры и гидролиз аденозинтрифосфата

11.5.1.31 design of the structure and hydrolysis of adenosine triphosphate

Мақсаттары:

Цели:

Objectives:

Барлық оқушылар үшін:

АТФ гидролизінің құрылымын сипаттайды

Көпшілік оқушылар үшін:

АТФ молекуласын және гидролиз нәтижесін дұрыс сипаттайды; Кейбір оқушылар үшін: АТФ циклін көрсету үшін блок-сызбаны дұрыс бейнелейді

Сабақтың барысы: Ход урока: During the classes:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Период / время урока

Period / time of the lesson

Педагогтің іс-әрекеті

Действие педагога

Teacher`s action

Оқушының іс-әрекеті

Действие ученика

Student`s action

Бағалау

Оценка Grade

Ресурстар Ресурсы Resources

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

Начало урока

Lesson start

3 мин.

Ұйымдастыру кезеңі:

Организационный этап:

Organizational moment

Амандасу, оқушыларды түгендеу.

Сәлеметсіздерме!

Здраствуйте!

-Good morning, dear children!

-How are you ?

- Who is on duty today today?

-Who is absent today?

-What date is it today?

-What is given for homework

Let's start the lesson.

Оқушылар 3-тілде амандасады.

Мақсаты:

Оқушылардың үштілділік бойынша білім деңгейлерін көтеру.

Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

Жаңа сабақ New lesson

5 мин.

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.

Өзгенің пікірін толықтырады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

Адам өмір сүру үшін не қажет? (энергия)

Оны біз қайдан аламыз? (тағам)

Энергия ағзада не түрінде болады? (АТФ)

Алдыңғы сабақта аталған ДНҚ мен РНҚның АТФке қандай байланысы бар? (ДНК РНК процестеріне энергия АТФ түрінде қажет

ДНК мен РНКдагы азотты негіз Аденин АТФте де кездеседі)

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту (СТО).