Әділ ойын және ынтымақтастық сабақ жоспары 6 сынып

Дене шынықтыру сабағына арналған сабақ жоспары. № 50

6 бөлім. Шытырман ойындар.

Мектеп: Семей қаласындағы физика-математика бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жаксыбаев Нуржан Мырзабекович

Класс: 6 « »

Қатысушылардың саны:

Қатыспағандардың саны:

Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары.

6.2.1.1. Өзгермелі жағдайға жауап қайтара білу қимыл әрекеттерімен байланысты білімді анықтау және қолдана білу

Сабақ мақсаты:

Дәлдікті көрсету, қимыл әрекетінің ептілігінің реттей білу.

Сабақтың тақарыбы

Әділ ойын және ынтымақтастық

Бағалау критерилері

Сабақта, тапсырманы орындау барысында қауіпсіздік ережені сақтайды

Тапсырманы орындау барысында аяқты алмастыру, денені дұрыс ұстау қалпын орындайды.

Техникалық тұрғыда дене дағдыларын дұрыс көрсетеді және іске асырады..

Дискрипторлар

Сабақ барысында ойынның ережесін сақтайды.

Ұсынылған ойынның элементтерін техникалық тұрғыда дұрыс көрсете алады.

Әділ ойыннан алған білімді, патриоттық құндылықтарды түсінеді және қолданады.

Тілдік мақсаттары:

Пәндік лексика және терминология

Мыналарды қамтиды:

1.Шабуыл, қорғаныс

2.Әділ ойын , жарыс кезіндегі қарым-қатынас

3. Кеңістікте бағдар алу.

4.Командалық жұмыс

5.Тактика, стратегия, шығармашылық қабілет

6.Көшбасшылық дағды

7.Жүгіру, бағыт өзгертіп, жылдам жүгіру

8.Ынтымақтастық сыни ойлау

Диалогқа арналған пайдалы сөз тіркестері

Талқылауға арналған сұрақтар:

Белсенді әрекет дегеніміз не ?

Ойын алаңында ұсыныс қабылдаудың ең қолайлысы қандай?

Команда ретінде алаңда әрекет етудің жолдарына қалай жетуге болады?

Көшбасшы болу үшін қандай негізгі қасиеттер болу керек?

Тапсырма орындаған кезе қандай қиындықтарға тап болдыңыз?

Ұсынылатын алдын ала білімдер

Оқушылар волейбол элементтерін қозғалмалы ойындар арқылы дағдылар мен қабілеттер білімін дене тәрбиесі және алдыңғы сыныптарда, сабақтан тыс уақыттарда қамтыған.

Жоспар

Сабақтың кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

0 - 3 минут

Ұйымдастырушылық кезең. Оқушыларды сабақ мақсатымен таныстыру. Бағалау критерилерін бірлесіп анықтау. Оқушыларға бір іс – әрекетті орындау алдында міндетті түрде дене мүшелерін қыздыру керек екенің ескертеміз.

Үлкен кеністік, ысқырауық.

Басы

Ортасы

Бірқалыпты жүгіру, бағытты өзгертіп жүгіру жаттығулары, оқушылар жалпы дамыту жаттығуларын кезек – кезек орындайды.

Оқушылар командаларға бөлінеді. Ойын аланына үш шеңбер сызу керек. Үш шеңбердің диаметірі әртүрлі. Бірінші шеңбердің диаметірі 1м, екінші шеңбердікі 3м, үшінші шеңбердікі 5м. Бірінші шеңберге доп алушы кіреді, екінші шеңбер бос, үшінші шеңберге қорғаушылар кіреді (4-5 адам). Екінші команда ол алаңдағы ойыншылар болып саналады. Алаңдағы ойыншылар допты жүргізіп, бірінші шеңберде орналасқан алушыға допты лақтыру керек. Үшінші шеңберде орналасқан қорғаушылар допты алушыға жеткізбей ұстап алуы қажет. Допты алушыға көп мөлшерде жеткізген команда женіске жетеді.

Оқушылар топта ойынға арналған комбинацияларды орындайды:

Ортадағы ойыншы допты алдыға-солға қарай береді. №3 ойыншы осы бағытта жүгіріп шығады. Осы кезде №1 алдыңғы шабуылшы айыб аумағының лақтыру жеріне жүгіреді. Сол жерде №3 ойыншыдан келген допты күтіп алады. Допты бергеннен кейін, №3 ойыншы сол жақ қанаттың бойымен басбол шитына…