Ағайын – ер ырысы ашық сабақ 11 сынып

Бекітемін: оқу ісінің меңгерушісі С.У.Азербаева

Мектеп:Жамбыл атындағы орта мектебі

Мерзiм: 20.02.2019ж.

Сабақ: №22

Тақырып: Ағайын – ер ырысы

Құндылық: «Сүйіспеншілік»

Қасиеттер: бауырмалдық, мейірімділік, риясыз сүйіспеншілік

Мұғалiм: Шолпан Дюсекенова

Сынып: 11 қазақ

Оқушылар саны: 14

Мақсаты: Оқушыларға туыстық, бауырмалдылық қарым – қатынастар туралы түсінік бере отырып, «Сүйіспеншілік» құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері:

Білімділігі: оқушыларға туыс, ағайын арасындағы туыстық қатынас және ынтымақ, береке, бірлікті сақтай білу туралы түсінік беру.

Дамытушылығы: оқушылардың туыстық қарым – қатынас шапағатын сезінуге, қадірлей білуге баулу.

Тәрбиелігі: оқушыларды мейірімділікке, бауырмалдыққа, риясыз сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Ресурстар:

Кітап, дәптер, үнтаспа, А4, маркер, стикер

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасып,сабағымыз қызықты әрі тиімді өту үшін «Өзін – өзі тану» сабағының «5-Т» ережесін қайталаймыз.

Тәртіп, талап, тыныштық, тазалық, татулық.

Тыныштық сәті Нұрға бөлену.

Ыңғайланып отырып, денелеріңізді түзу ұстап, аяқ - қолдарыңызды айқастырмай, қолдарыңызды үстелге қойып, көздеріңізді жұмып, елестетіп көріңіздер: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек - қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты. Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түседі. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істерді атқарады және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. олар нұр мен махаббат құралына айналды. Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыныз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді. Нұр

Сұрақтар:

Қандай сезімде болдыңыздар?

Жаттығу сіздерге қалай әсер етті?

Үй тапсырмасын тексеру.

Ата – ана туралы нақыл сөздер жазып келу

1. Ананың көңілі балада, баланың көңілі далада.

2.Әкеге баланың алалығы жоқ.

3.Ерке бала екі жылар.

4.Ағайын - алтау, ана - біреу.

5. Әке – асқар тау,

Ана – ағып жатқан бұлақ,

Бала – жағадағы құрақ.

6. Ағайынның алтын сарайынан

Ананың жыртық лашығы артық.

7.Балалы үй - базар, баласыз үй - мазар.

8.Атадан жақсы ұл туса, елінің қамын жейді.

Атадан жаман ұл туса, елінің малын жейді.

9.Ананың сүті - бал, баланың тілі - бал.

Сабақ барысын талқылау:

Оқушылар дың емін – еркін дұрыс отыруын қадағалау

Дәйексөз

Әке – асқар тау,

Ана – ағып жатқан бұлақ,

Бала – жағадағы құрақ.

Халық нақылы

Сұрақ:

1.«Ағайын тату болса – ат көп, абысын тату болса – ас көп» деген мақалдың мағынасын қалай түсінесің?

2.Туыс – туғандардың қадірін алғаш қашан байқадың?

3.Қазақ халқының бауырмалдығы туралы қандай шығармалар оқыдың?

Қорытынды: Қазақ халқы ағайын арасындағы туыстық қатынас және ынтымақ, береке, бірлікті сақтай білген. Шежіре деген сөз арапша «шаджарат» қазақшаға аударғанда бұтақ, тармақ деген сөз мағынасын білдіреді. Қазақ шежіресі де халықтың шығу тегін, таралуын андайтын тарих ғылымы тармағы.

Әңгімелеу

Мұғалім сыйы: « Мен есейгенде»

Бір күні үндемей отыруды үйрендім. Үндемей отырғанда сағаттап еш үн қатпай отыра алатын болдым. Не үшін дейсіз бе? Өйткені сол кездегі кішкентай әлемімде әкеммен тек қана осылай бір бірімізді түсінетінбіз. Әкем жұмыстан үнемі шаршап келетін. Үйде күні бойы отыратын менің ішім пысып, оның келуін сабырсыздана күтетінмін. Ол есіктен кіре бере мойнына асылып, менімен ойнауын қалайтынмын. Әкем маңдайымнан сүйіп, иіскейді де “Ботақан, бөлмеңе барып ойна”, – дейтін. Содан кейін әкемді тек қана анамның “Кешкі ас дайын, дастарханға келіңдер”, – дегенінде көретінмін. Дастархан басында анам екеуінің әңгімелеріне қыстырылысып, олармен бірге жарыса сөйлеу арқылы өзіме көңіл аудартқым келетін. Әкем ашуланатын: «Күні бойы адамдардың айқай-шуынан шаршап келемін, оған қоса сен миымды шірітпе!!» – дейтін. Анам да маған «Күні бойы сенімен әлек болдым, әкеңмен бір-ауыз сөз айтқызбайсың ба не?» – деп ұрсып, мені қайта өз бөлмеме жіберетін. Амалсыз, көздерім жасаурап бөлмеме кететінмін. Әкем артымнан: «Біздің заманымызда жеке өз бөлме деген ұғым да болмайтын, мына балаға бәрін бердік, тағы не жетіспейді осы … түсінбеймін», – деп ызасын баса алмай ұрысатын. «Шіркін, жеке бөлмем болмаса ғой, шіркін, үйімі

Кешкі астан соң әкем диванға жайғасып, теледидар қарайтын. Кейде мені шақырып біраз еркелететін. Сол сәтте теледидардан әкем үшін маңызды бір нәрсе көрсетіп қалса, сөйлегенді былай қой, қимылдауыма рұқсат етпейтін. Жүгіріп ойнағым келсе, дереу “өз бөлмеңе бар” сөзін еститінмін. Сондықтан мен…