Әй-әй ата ашық сабағы мектепке дейінгі балаларға

№1Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

ІІ-кіші топ

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімі : Музыка

Күні:

Тақырыбы:«Әй-әй ата»

Мақсаты:Қазақтың киелі аспабы домбырамен таныстыру. Күй жанры туралы мағлұмат беру.

Көрнекілік: домбыра аспабы, арқан,

Әрекет кезеңдері

Музыка жетекшісінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Балаларды музыка әуенімен қарсы алу. Шеңбер бойымен бірінің артынан бірі тізіліп жүреді.

Әндетіп амандасу.

Музыка әуеніне сай қимылдар жасау.

Күй ойналып ішке ата кіреді.

Балалармен амандасып, келген себебін айтады.

Балалар музыка әуеніне ілесіп залға кіреді.

Шеңбер бойымен жүреді, жүгіреді, қимылдар жасацды.

Атаны қарсы алады.

Ұйымдастыру-іздену

Ата: Балалар бүгін мен ауылдан әдейі сендердің балабақшада не үйренгендеріңді көру үшін келдім және құр алақан келген жоқпын өнерден хабарым бар соны көрсетуге келдім. Алдымен ала келген аспабыммен таныстырайын. Бұл қазақтың киелі аспабы-домбыра.

Домбыра арқылы халқымыз қуанышын, қайғысын бөлісіп отырған.

Музыка тыңдау: Күй «Қосалқа» Дәулеткерей.

Бұл күйде қыздың әдемі жүрісін, сыңғырлаған сырғаларын бейнелеп отыр.

Өткен әндерді қайталайды. Ана туралы әндерін айтып береді.

Ата, бүгін біз өзің туралы ән айтуды үйренеміз

Ән айту: «Әй-әй ата» Ө. Байділдаев

Музыка жетекшісі әнді орындап береді.

Балалардан ән кім туралы екенін сұрайды.

Алдымен мәтінін қайталап, әуенді бөліп үретеді. Кейін сөзімен қосып айтады. Ата өзі туралы айтылған әнге алғысын білдіреді.

Таң ата келді ата,

Ойыншық берді ата.

Әй-әй атамыз,

Қызыққа батамыз.

Рахмет балалар енді күштеріңді сынауға өзімммен бірге арқан ала келдім. Кәне екіге бөлініп арқан тартайық.

Ойын «Арқан тартыс»

Атаның әңгімесінн тыңдайды.

Балалар домбыра аспабымен танысады. Әрқайсысы ұстап шертіп көреді.

Балалар өткен сабақтарда үйренген әндерін естеріне түсіріп айтады.

Жаңадан ән үйренеді.

Әннің кім туралы айтып отырғанын аңғарады.

Балалар екі жаққа бөлініп арқан тартысады. Бірін бірі жеңуге тырысады.

Рефлексивті

түзету

Ата балаларға ризашылығын білдіріп қоштасады.

Атамен қоштасады.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: Қазақтың киелі аспабы домбыра туралы білулері керек.

Қандай түсініктерді игереді: Күй деген ұғымды игереді

Жасау керек: Арқан тарту дағдыларын меңгереді

№2Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

ІІ-кіші топ

Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі : Музыка

Күні:

Тақырыбы:«Әй-әй ата» қайталау

Мақсаты:Қазақтың киелі аспабы домбырамен таныстыру. Күй жанры туралы мағлұмат беру.

Көрнекілік: домбыра аспабы, арқан,

Әрекет кезеңдері

Музыка жетекшісінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Балаларды музыка әуенімен қарсы алу. Шеңбер бойымен бірінің артынан бірі тізіліп жүреді.

Әндетіп амандасу.

Музыка әуеніне сай қимылдар жасау.

Күй ойналып ішке ата кіреді.

Балалармен амандасып, келген себебін айтады.

Балалар музыка әуеніне ілесіп залға кіреді.

Шеңбер бойымен жүреді, жүгіреді, қимылдар жасацды.

Атаны қарсы алады.

Ұйымдастыру-іздену

Ата: Балалар бүгін мен ауылдан әдейі сендердің балабақшада не үйренгендеріңді көру үшін келдім және құр алақан келген жоқпын өнерден хабарым бар соны көрсетуге келдім. Алдымен ала келген аспабыммен таныстырайын. Бұл қазақтың киелі аспабы-домбыра.

Домбыра арқылы халқымыз қуанышын, қайғысын бөлісіп отырған.

Музыка тыңдау: Күй «Қосалқа» Дәулеткерей.

Өткен әндерді қайталайды. Ана туралы әндерін айтып береді.

Ата бүгін біз өзің туралы ән айтуды үйренеміз

Өткен әнді қайталау: «Әй-әй ата» Ө. Байділдаев

Музыка жетекшісі әнді орындап береді.

Балалардан ән кім туралы екенін сұрайды.

Ата өзі туралы айтылған әнге алғысын білдіреді.

Рахмет балалар енді күштеріңді сынауға өзімммен бірге арқан ала келдім. Кәне екіге бөлініп арқан тартайық.

Ойын «Арқан тартыс»

Атаның әңгімесінн тыңдайды.

Балалар домбыра аспабымен танысады. Әрқайсысы ұстап шертіп көреді.

Балалар өткен сабақтарда үйренген әндерін естеріне түсіріп айтады.

Өткен әнді қайталап естеріне түсіреді. Әннің кім туралы айтып отырғанын аңғарады.

Балалар екі жаққа бөлініп арқан тартысады. Бірін бірі жеңуге тырысады.

Рефлексивті

түзету

Ата балаларға ризашылығын білдіріп қоштасады.

Атамен қоштасады.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: Қазақтың киелі аспабы домбыра туралы білулері керек.

Қандай түсініктерді игереді: Күй деген ұғымды игереді

Жасау керек: Арқан тарту дағдыларын меңгереді

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

ІІ-кіші топ

Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі : Музыка

Күні:

Тақырыбы:Қуыршақ

Мақсаты:Қуыршақ арқылы балаларды ұқыптылыққа тәрбиелеу музыкалық қаблетін дамыту

Көрнекілік: қуыршақ, ойыншық, бесік

Әрекет кезеңдері

Музыка жетекшісінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Балалар музыка залына көңілді әуенмен кіреді. Үстел үстінде қуыршақ отырады. Қуыршақтың үсті басы лас.

Жуын-жуын жуынсақ

Қандай жақсы қуыршақ

Әйтпегенде бөпешім

Кірлеп кеткен екенсің

Қазір аппақ баласың

Қуанады анашың

М. Жаманбалиев

Балалармен тазалық туралы әңгіме өткізу.

Балалар музыка әуенімен залға кіреді.

Қуыршақты қызықтап қараайды.

Балалар өлеңді тыңдап не туралы екенін айтуға тырысады.

Ұйымдастыру-іздену

-Балалар қараңдаршы қуыршақ қандай күйде?

Кәне киімін ауыстырайық, шашын жөндейік.

Қуыршақ шаршады енді ұйықтатаййық. Бесікке салып тербетеді.

Музыка тыңдау: «Бесік жыры» Ж. Тұрсынбаев

Бесік жыры қай кезде айтылады?

Оны орындағанда қалай отыру керек?

Балаларға жай ғана дауыс жаттығуын жасату. Тра-та-та, тра-та-та

Мысық бізбен бір сапта

Жаңа ән: «Ұқыпты бала» Ж.Қалжанова

Әнді айта отырып балаларға тәрбиесін көп беру. Тазалыққа әдептілікке шақыру. Әрқашан жуынып таза жүру керек, айтқанды тыңдап үлкендердің мазасын алмау керек.

Ойын «Бала уату»

Балалар шеңбер жасап, тізені бүгіп отырады. Көздерін жұмады ортада екі үш бала ойыншық ұстап отырады. Музыка ойнағанда ортадағы балалар отырған балаларға білдірмей алдарына ойыншықтарды қояды. Алдында ойыншық тұрған бала оыншықты алып ортаға шығу керек. Ойын бірнеше рет қайталанады.

Балаларды тазалыққа шақырып өздерінен көбірек жауап алу. Балалар жауап беруге тырысады.

Балалар музыка тыңдай отырып тыныштық сақтауға тырысады.

Дауыс жаттығуын музыка жетекшісінің көмегімен айтады.

Әнді әуенмен дұрыс орындауға тырысады

Балалар шеңбер бойыме тізелерін бүгіп көздерін жұмады.

Көздерін ашқанда алдарында ойыншық тұрған бала ортаға шығады.

Рефлексивті

түзету

Балалар біз кімге көмектестік?

Қуыршақ бізге келгенде қандай болды?

Біз қалай көмектестік?

Ойын ұнады ма?

Қуыршаққа

Кір, лас

Жуындырдық, шашын тарадық

Ұнады.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: әді барынша таза айтуды.

Игереді: Бала уату, кір қуыршақ, бесік жыры деген түсініктерді

Меңгереді: Шеңбер жасап отыруды, көздерін жұмып музыка әуенін тыңдай білу дағдыларын.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

ІІ-кіші топ

Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі : Музыка

Күні:

Тақырыбы:Қуыршақ (қайталау)

Мақсаты:Қуыршақ арқылы балаларды ұқыптылыққа тәрбиелеу музыкалық қаблетін дамыту

Көрнекілік: қуыршақ, ойыншық, бесік

Әрекет кезеңдері

Музыка жетекшісінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Балалар музыка залына көңілді әуенмен кіреді. Үстел үстінде қуыршақ отырады. Қуыршақтың үсті басы лас.

Жуын-жуынжуынсақ

Қандай жақсы қуыршақ

Әйтпегенде бөпешім

Кірлеп кеткен екенсің

Қазір аппақ баласың

Қуанады анашың

М. Жаманбалиев

Балалармен тазалық туралы әңгіме өткізу.

Балалар музыка әуенімен залға кіреді.

Қуыршақты қызықтап қараайды.

Балалар өлеңді тыңдап не туралы екенін айтуға тырысады.

Ұйымдастыру-іздену

-Балалар қараңдаршы қуыршақ қандай күйде?

Кәне киімін ауыстырайық, шашын жөндейік.

Қуыршақ шаршады енді ұйықтатаййық. Бесікке салып тербетеді.

Музыка тыңдау: «Бесік жыры» Ж. Тұрсынбаев

Бесік жыры қай кезде айтылады?

Оны орындағанда қалай отыру керек?

Балаларға жай ғана дауыс жаттығуын жасату. Тра-та-та, тра-та-та

Мысық бізбен бір сапта

Өткен әнді қайталау: «Ұқыпты бала» Ж.Қалжанова

Әнді айта отырып балаларға тәрбиесін көп беру. Тазалыққа әдептілікке шақыру. Әрқашан жуынып таза жүру керек, айтқанды тыңдап үлкендердің мазасын алмау керек.

Ойын: «Бала уату»

Балалар шеңбер жасап, тізені бүгіп отырады. Көздерін жұмады ортада екі үш бала ойыншық ұстап отырады. Музыка ойнағанда ортадағы балалар отырған балаларға білдірмей алдарына ойыншықтарды қояды. Алдында ойыншық тұрған бала оыншықты алып ортаға шығу керек. Ойын бірнеше рет қайталанады.

Балаларды тазалыққа шақырып өздерінен көбірек жауап алу. Балалар жауап беруге тырысады.

Балалар музыка тыңдай отырып тыныштық сақтауға тырысады.

Дауыс жаттығуын музыка жетекшісінің көмегімен айтады.

Әнді әуенмен дұрыс орындауға тырысады

Балалар шеңбер бойыме тізелерін бүгіп көздерін жұмады.

Көздерін ашқанда алдарында ойыншық тұрған бала ортаға шығады.

Рефлексивті

түзету

Балалар біз кімге көмектестік?

Қуыршақ бізге келгенде қандай болды?

Біз қалай көмектестік?

Ойын ұнады ма?

Қуыршаққа

Кір, лас

Жуындырдық, шашын тарадық

Ұнады.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: әді барынша таза айтуды.

Игереді: Бала уату, кір қуыршақ, бесік жыры деген түсініктерді

Меңгереді: Шеңбер жасап отыруды, көздерін жұмып музыка әуенін тыңдай білу дағдыларын.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

ІІ-кіші топ

Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі : Музыка

Күні:

Тақырыбы:«Шар»

Мақсаты: Әнді айта отырып, түстерді ажырата білуге үйрету, есту қабілетін дамыту.

Көрнекілік: Әр түрлі шарлар, шы,ыршықтар (обруч)

Әрекет кезеңдері

Музыка жетекшісінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Көңілді музыка әуенімен балаларды музыка залында қарсы алады.Балалар санына сай түсті шарларды дайындау.

Балалар музыка әуенімен залға келеді.Шеңбер бойымен жүреді,жүгіреді.Орындарында түрып айналады.Тізені бүгіп,серіппелі қимылдар жасайды.

Ұйымдастыру-іздену

Балалардан шар туралы сұрау:

-Түсі қандай? Қалай ұшады?

Ал енді осы шар туралы ән тыңдаймыз.

Ән айту: Енді өткен сабақта үйренген «Ұқыпты бала»

әнін еске түсіреміз.Әнді алдымен әуенін еске түсіріп,содан кеиін сөзін қайталату.Ән айту кезінде дауысты дұрыс шығаруы,бірін-бірі тыңдап айтуы қажет.

Ән тыңдау: «Шар»Б.Дәлденбай.

Қызыл сары көкшар

Қолымызда көп шар.

Балалар қолдарындаңы шарларын кезек-кезек көтереді. «Әуеде қалқиды»деген жерде шарларыын қалықтата бұлғауы керек.

Әнің сөзін қайталап,әуенге қосылып айтулары қажет.Алдымен әуенді бірнеше рет қайталайды.Одан кеиін түгел шумақты айтуы тиіс.Екінші шумағы да осы әдіспен үйретіледі.

«Өз түсіңді тап»ойыны Балалар 4топқа бөлініп 4 түрлі шарлар ұстайды. Ортаға 4 түске боялған 4 шығыршық қойылады.

Музыка аяқталғанда әрқайсысы өздерінің түстеріне сәйкес шығыршыққа жиналуы қажет.Қай топ тезірек жиналса,сол топ жеңіске жетеді.

Балалар сұрақтарға жауап беруге тырысады.

Әнді тыңдай отырып қолдарын көтереді.

Шарларын қалықтатады.

Әннің әуенін дұрыстыңдап,таза айтуға тырысады.

Сөздің екі жолын үйренеді,әуен есте қалған кезде келесі екі жолын үйренеді.

Артынан шумақты түгел айтады.

Әнді айғайламай айтуға тырысады.

Балалар залда еркін қимылдар

жасап,өз түстеріне лайық шығыршықты табуға тырысады.

Музыканы тыңдай жүріп,музыка аяқталғанда тез жиналуға әрекеттенеді.

Рефлексивті

түзету

Шарлардың түсі қандай болады?

Шарларлар не істейді?

Қандай ойын ойнадық?

Ақ, қызыл, сары, көк

Ұшады

Өз түсіңді тап

Балалар қоштасып шығады.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: әннің сөзін анық, әуенін нақышына келтіріп айтуды.

Игереді: түстерді ажырата білуді.

Меңгереді:. Музыка әуеніменн еркін жүгіріп, музыка тоқтағанда өз түстерін таба білу дағдыларын дамытуды.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

ІІ-кіші топ

Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі : Музыка

Күні:

Тақырыбы: «Шар» қайталау

Мақсаты: Әнді айта отырып, түстерді ажырата білуге үйрету, есту қабілетін дамыту.

Көрнекілік: Әр түрлі шарлар, шы,ыршықтар (обруч)

Әрекет кезеңдері

Музыка жетекшісінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Көңілді музыка әуенімен балаларды музыка залында қарсы алады.Балалар санына сай түсті шарларды дайындау.