Ай атаулары мен уақыт бөліктері бойынша даярлық сабақ жоспары

Білім беру саласы: «Таным» Ұйымдастырылған оқу қызметі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

№28 ҰОҚ .Тақырыбы: Ас атасы – нан. Ай атаулары, апта күндері, тəулік бөліктері.

Мектеп/МДҰ: Пухальск НМ

Күні:12.12

Педагогтің аты-жөні: Отебаева А.С.

Сынып/топ: А тобы

Қатысқандар саны:

Қатыспағандарсаны:

ҰОҚ оқытылу

мақсаты

Құндылығы:

Қасиеттері:

0.2.4.1.Уақыт туралы түсінікті білу: бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні; тəулік бөліктері.

0.2.4.2.Аптадағы күндердің/жылдағы айлардың санын білу.

Қиянат жасамау

Ешқашан зиян келтірмеу, әрқашан қорғау

Күтілетін нәтиже

Барлық тəрбиеленушілер:

-əңгімесінде бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні; тəулік бөліктері деген сөздерді пайдаланады.

Көптеген тəрбиеленушілер:

-əңгімелер мен сөйлемдер құрастырған кезде бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні; тəулік бөліктері деген сөздерді қолданады.

Кейбір тəрбиеленушілер:

-əңгімені қайтадан айтып берген кезде, суреттер топтамасын қалпына келтірген кезде жəне т.б. оқиғалардың бірізділігін өз бетінше құрастырады.

Тілдік мақсат

Дағдыларын дамыту:

-өзінің сұрақтарын қойғанда жəне педагог пен тəрбиеленушілер сұрақтарына жауап берген кезде сөйлемде лексика мен терминологияны пайдалана алады.

Пəндік лексика жəне терминология:

-бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні; тəулік бөліктері.

Пікір алмасуға арналған сұрақтар:

–Бір аптада неше күн бар?

–Қазір қандай уақыт (тəулік уақыты) екенін қалай анықтау керек?

(Терезеге қарап,таңертең, күндіз, кеш немесе түн.) Жазу:біріктіру, бастырып салу.

Өткен ҰОҚ алғанбілім

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басталуы 0–5 минут

Ортасы

6–21 минут

Ынталандыру.

Нан туралы мақал-мəтелдерді еске түсіруді ұсынамын. Түрлі нанның салынған суреттерін көрсетеді.

Нанды неге ас атасы дейді? Нанның адам өміріне қандай пайдасы бар? Оны қастерлеудің қандай жолдары бар?

Өзектендіру.

«Болады, болмайды» доппен дидактикалық ойыны. Педагог белгілі бір жыл мезгілінің белгісін атап, допты лақтырады. Егер бұл белгі сəйкес келсе, бала допты тосып алады, егер сəйкес келмесе, допты тосып алмайды.

Мақсат қою (проблемалық жағдай).

(Ө) Əліппе-дəптермен жұмыс. 1- тапсырманы орындауды ұсынады, онда жыл мезгілдерін, жылдағы ай атауларын атап шығу керек.

Əңгімені тыңдауды ұсынады. «Егіс алқабында масақ қалай пайда болады?»

Барлығы ерте көктемде, жер жыртатын тракторлар егіс алқабына шыққанда басталады. Тракторшының жұмысы көп: жер жырту керек, жерді қопсытып, оны тұқым себуге тезірек дайындау керек. «Көктемнің бір…