Қай уақытта болады? мектепалды даярлық сабақ жоспары

Тақырыбы: Қай уақытта болады? Бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні; таңертең, кешке, күндіз, түнде.

Мектеп: №9 о/м

Педагогтің аты-жөні: Куванчова Саним

Мектепалды сынып/топ

Қатысушылардың саны: 20

Қатыспағандардың саны:0

Оқыту мақсаттары

0.2.3.1.Түрлі жағдаяттардың/ фигуралардың /уақыттың (күн, апта, ай, жыл) тізбегін орнатып, жалғастыру.

0.2.4.1.Уақыт туралы түсінікті білу: бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні; тəулік бөліктері.

Күтілетін нəтижелер

Барлық тəрбиеленушілер:

-уақыт бөлігіне (күн, апта, ай, жыл) байланысты түрлі оқиғалардың бірізділігін түсіндіреді;

-түрлі фигуралардың бірізділігін жалғастырады.

Көптеген тəрбиеленушілер:

-фигуралардың, заттардың, оқиғалардың бірізділігін құрастырады.

Кейбір тəрбиеленушілер:

-өз бетінше заттардың, фигуралардың, оқиғалардың бірізділігін құрастырады, бірізділіктегі қателерді атайды.

Тілдік мақсаттар

Дағдыларын дамыту:

-уақыт бөлігіне (күн, апта, ай, жыл) байланысты түрлі оқиғалардың бірізділігін түсіндіре алады;

-түрлі фигуралардың бірізділігін жалғастыра алады.

Пəндік лексика жəне терминология:

-жыл мезгілдері, тəулік уақыты, апта күндері, алдымен, содан кейін, дейін, кейін, алдында...

Пікір алмасуға арналған сұрақтар:

Оқиғалардың бірізділігін түсіндіре аласыңдар ма?

Алдымен не болды, содан кейін не болды?

Өз бірізділіктеріңді құрастыра аласыңдар ма?

Жазу:

-бастырып жазу, бояу.

Алдыңғы білім

Жыл мезгілдері, тəулік уақыты, апта күндері.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

Басталуы

0–5 минут

Ынталандыру.

Педагог балалардан сұрайды:

Қазір қай жыл мезгілі?

Қазір қандай тəулік уақыты? (содан кейін қандай, бұған дейін қандай тəулік уақыты болды жəне т.б.).

Өзектендіру.

(Ұ)Педагог балаларға күн тəртібі туралы айтуды ұсынады.

Күн тəртібі деген не?

Күн тəртібі не үшін қажет?

Педагог түн, уақыт, апта күндері туралы жұмбақтар жасырады.

«Күн тəртібі» плакат.

Ортасы

Мақсат қою (проблемалық жағдай).

(Ұ)

Біз бүгін күн тəртібі, тəулік уақыты, жыл мезгілдері туралы білімімізді нақтылаймыз.

(Ұ) Балалар1-тапсырманың суретін – күн тəртібін қарайды.

Суретте бейнеленген оқиғалар тəуліктің қай уақытында болып жатыр?

Педагог балалардан «таңертең», «күндіз», «кеш», «түн»,

«алдымен», «содан кейін» деген сөздерді пайдаланып, жауап беруді сұрайды.

Педагог балаларға «Бұл қашан болады?» деген ойын түрінде жұмбақтар шешуді ұсынады. Жиынтық полотномен жұмыс жасайды.

Жаңалық ашу.

(Ұ) Педагог балаларға «Бұл қашан болады?» ойынын ойнауды ұсынады (жыл мезгілдері туралы тақпақтарды, жұмбақтарды оқиды).